Sökning: "etnografi och pedagogik"
Visar resultat 1 - 5 av 24 avhandlingar innehållade orden etnografi och pedagogik.
1. Barns samspel bortom förskolans väggar : Om yngre barns samspel och platsskapande på förskolegården och i en mobil förskola
Sammanfattning : The general aim of this thesis is to explore the relations between children’s interaction and places within preschool activities. How children’s interaction opportunities are conditioned by the physical and social environment in the preschool yard (study I), as well as place-making processes in various contexts in mobile preschool activities (studies II and III), are examined within the framework of this purpose. LÄS MER
2. I skilda idrottsvärldar : barn, ledare och föräldrar i flick- och pojkfotboll
Sammanfattning : The sporting triangle represents the relationships among children, leaders and parents in the context of child sport. These relations are of significant importance for the child’s experience of sport. LÄS MER
3. Att inte vilja vara problem : social organisering och utvärdering av elever i en särskild undervisningsgrupp
Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att ge en ”inifrån-beskrivning” av hur skolan organiserar verksamheten för elever i en särskild undervisningsgrupp. Vidare undersöker jag hur elever, pedagoger, föräldrar och elevernas tidigare klasslärare beskriver vad som utgör elevernas skolsvårigheter, i forskningsintervjuer. LÄS MER
4. Storskaligt kreativt samarbete : Organisering och kollektivt lärande i ett konst- och teaterprojekt
Sammanfattning : Storskaliga kreativa samarbeten blir allt vanligare i dagens organisationer, till exempel inom kreativa näringar, innovationsprocesser och utvecklingsprojekt. I sådana samarbeten behöver många individer vara kreativa och deras bidrag sammanflätas. LÄS MER
5. Kön, kropp, begär och teknik: Passion och instrumentalitet på två tekniska högskoleprogram : Gender, body, desire, and technology: Passion and instrumentality in two technical university programs
Sammanfattning : This thesis addresses the co-production of gender and technology as articulated in two programs at a Swedish university of technology: Computer Science and Engineering (CSE) and Chemical Engineering (CE). It builds on the assumption that the articulation of gender in these programs relates to how technology is articulated. LÄS MER