Sökning: "special education teachers"

Visar resultat 16 - 20 av 157 avhandlingar innehållade orden special education teachers.

  1. 16. Den specialpedagogiska personalens arbete med stödinsatser för nyanlända elever – yrkesroll, arbetsuppgifter och utveckling av skolans lärmiljöer

    Författare :Anna Johansson; Gunilla Lindqvist; Nina Klang; Christel Sundqvist; Uppsala universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; recently arrived immigrant pupils; special educational needs; special education teacher; special education needs coordinator; occupational roles; jurisdiction; learning environment; bureaucracies; compulsory school; Pedagogik; Education;

    Sammanfattning : The overall aim of this licentiate thesis is to increase knowledge of the special educators’ professional role and work in relation to special educational support for recently arrived immigrant pupils. The need for the study is motivated by the immigrant pupils’ low achievement of goals and schools responsibility to adapt education to each pupil’s needs in a school for all. LÄS MER

  3. 17. Rättvis idrottsundervisning för elever med rörelsehinder : dilemma kring omfördelning och erkännande

    Författare :Kajsa Jerlinder; Berth Danermark; Peter Gill; Lena Lang; Örebro universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; physical education; physical disabilities; redistribution; recognisation; justice; special education; categorisation; idrottsundervisning; rörelsehinder; omfördelning; erkännande; rättvisa; specialpedagogik; kategorisering; Disability research; Handikappsforskning; Education; Pedagogik; Handikappvetenskap; Disability Science; Pedagogik; Education;

    Sammanfattning : Licentiate dissertation, written in Swedish with an English abstract.The educational goal of “a school for all” creates many challenges. Issues of socialjustice and equity are central tenets of the concept of inclusive education. LÄS MER

  4. 18. Skriftbruk i fordonsverkstaden : En studie av läs- och skrivstrategier i mötet med arbetslivets texter

    Författare :Helén Olofsson; Mara Westling Allodi; Gunilla Jansson; Anna-Lena Eriksson-Gustavsson; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; literacy practices; reading-and-writing strategies; working life; upper-secondary school; vocational education; Education; Pedagogik; specialpedagogik; Special Education;

    Sammanfattning : The aim of the study was to describe the reading and writing activities that takes place in vehicle repair workshops and to elucidate how people experiencing low reading-and-writing ability describe their encounters with text in working life. Reading and writing are considered in the study from an educational-philosophical and special educational perspective. LÄS MER

  5. 19. Delaktighet för elever med olika förkunskaper i matematik : en interdisciplinär studie om betydelsen av undervisningens utformning och genomförande för elevers lärande

    Författare :Anna Lövström; Johan Malmqvist; Constanta Olteanu; Gunilla Lindqvist; Linnéuniversitetet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; inclusive education; interdisciplinary research; learning; learning study; mathematical discourse; participation; teaching; variation theory; whole numbers.; Education; Pedagogik; Special Education; Specialpedagogik;

    Sammanfattning : This dissertation is about developing our knowledge of teaching and student learning through examining teaching that has been designed and implemented with in a learning study. Applying an interdisciplinary approach, this research builds knowledge of how teaching can be designed and implemented for young students with different prior knowledge of mathematics. LÄS MER

  7. 20. Att främja elevers teoretiska utforskande av bassystemet : En undervisningsutvecklande studie i matematik på mellanstadiet

    Författare :Marie Björk; Diana Berthén; Inger Eriksson; Mona Holmqvist; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; base-ten system; Davydov; decimal system; learning activity; learning study; mathematics education; special education; theoretical thinking; bassystemet; Davydov; decimalsystemet; learning study; lärandeverksamhet; matematikundervisning; specialpedagogik; teoretiskt tänkande; tiobassystemet; specialpedagogik; Special Education;

    Sammanfattning : Den här licentiatuppsatsen handlar om hur en undervisning kan främja elevers förståelse av tiobassystemet genom att de bjuds in till en undervisning där de kan delta i ett kollektivt utforskande av bassystemet, som en övergripande nivå av tiobassystemet. Syftet är att exemplifiera och diskutera hur en undervisning, som främjar elevernas möjligheter att utveckla ett tänkande om tiobassystemet på en generell eller övergripande nivå, kan utformas. LÄS MER