Sökning: "Davydov"

Visar resultat 1 - 5 av 6 avhandlingar innehållade ordet Davydov.

1. 1. Electron paramagnetic resonance and biochemical studies of red-ox properties of the diferric/radical center in mouse and Mycobacterium tuberculosis ribonucleotide reductase R2 proteins

   Författare :Albert Davydov; Marc Fontecave; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; Biophysics; biofysik;

   Sammanfattning : Ribonucleotide reductase (RNR) catalyses the reduction of all four ribonucleotides to the corresponding deoxyribonucleotides that are used by the cells for DNA synthesis. The active enzyme from mouse, Mycobacterium tuberculosis (M. tuberculosis) and aerobically grown E. LÄS MER

3. 2. Att etablera och upprätthålla ett algebraiskt arbete i årskurs 2 och 3 : En undervisningsutvecklande studie med matematiska mönster som innehåll

   Författare :Jenny Fred; Lisa Björklund Boistrup; Inger Eriksson; Angelika Kullberg; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; early algebra; algebraic pattern generalizations; learning activity; Davydov; learning study; mathematics education; tidig algebra; algebraisk mönstergeneralisering; lärandeverksamhet; Davydov; learning study; matematikundervisning; matematikämnets didaktik; Mathematics Education;

   Sammanfattning : Syftet med denna licentiatuppsats är att undersöka aspekter i undervisningen som skapar förutsättningar för att elever i yngre åldrar (årskurs 2 och 3) ska engageras i ett algebraiskt arbete. Learning study har använts som metod (ansats) för att producera data. LÄS MER

4. 3. Att främja elevers teoretiska utforskande av bassystemet : En undervisningsutvecklande studie i matematik på mellanstadiet

   Författare :Marie Björk; Diana Berthén; Inger Eriksson; Mona Holmqvist; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; base-ten system; Davydov; decimal system; learning activity; learning study; mathematics education; special education; theoretical thinking; bassystemet; Davydov; decimalsystemet; learning study; lärandeverksamhet; matematikundervisning; specialpedagogik; teoretiskt tänkande; tiobassystemet; specialpedagogik; Special Education;

   Sammanfattning : Den här licentiatuppsatsen handlar om hur en undervisning kan främja elevers förståelse av tiobassystemet genom att de bjuds in till en undervisning där de kan delta i ett kollektivt utforskande av bassystemet, som en övergripande nivå av tiobassystemet. Syftet är att exemplifiera och diskutera hur en undervisning, som främjar elevernas möjligheter att utveckla ett tänkande om tiobassystemet på en generell eller övergripande nivå, kan utformas. LÄS MER

5. 4. Rekonstruktion av logaritmer med tallinjer som medierande redskap

   Författare :Roger Fermsjö; Torbjörn Tambour; Inger Eriksson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Logarithms; Napier; Davydov; learning activity; learning action; learning tasks; mediated tool; learning study;

   Sammanfattning : The aim of the research reported in this licentiate thesis was to create an environment that could support students’ learning about logarithms. To develop such a learning environment, Davydov’s ‘learning activity’ was used as a theoretical framework for the design. LÄS MER

7. 5. Teaching for the learning of additive part-whole relations : The power of variation and connections

   Författare :Anna-Lena Ekdahl; Ulla Runesson Kempe; Hamsa Venkat; Camilla Björklund; Christiane Benz; Jönköping University; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; variation; variation theory; connections in teaching; making connections; early numbers; teaching and learning additive relations; part-whole relation; part-whole relations of numbers; intervention study;

   Sammanfattning : In this thesis, results from four empirical studies and a re-analysis are synthesized with what can constitute a structural approach to teaching and learning additive part-whole relations among learners aged four to eight years. In line with a structural approach to additive relations, the relations of parts and whole are in focus from the outset and are seen as the basis for addition and subtraction (Davydov 1982; Neuman, 1987). LÄS MER