Sökning: "Social semiotic"

Visar resultat 1 - 5 av 136 avhandlingar innehållade orden Social semiotic.

1. 1. Tracing Wolves : Materiality, Effect and Difference

   Författare :Andrew Mitchell; Mark Graham; Bengt G. Karlsson; Samantha Hurn; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Wolf; trace; materiality; effect; difference; transspecies; post-human; material-semiotic; human-animal; socialantropologi; Social Anthropology;

   Sammanfattning : As wolves are seldom seen in Scandinavia, Tracing Wolves utilises the ‘trace’ as both a theoretical and methodological tool to aid comprehension of what a wolf is and what a wolf does. Consequently, this enquiry examines human-wolf practices, such as tracking, genetic analysis, GPS tracking, hunting, and wolf necropsies, via which Scandinavian wolves in Sweden manifest. LÄS MER

3. 2. Assessment Discourses in Mathematics Classrooms : A Multimodal Social Semiotic Study

   Författare :Lisa Björklund Boistrup; Astrid Pettersson; Staffan Selander; Torbjörn Tambour; Stephen Lerman; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; mathematics classrooms; classrooms; assessment; discourses; social semiotics; multimodality; feedback; mathematics competence; matematikklassrum; klassrum; bedömning; diskurser; socialsemiotik; multimodalitet; återkoppling; matematisk kompetens; Education; Pedagogik; Mathematics Education; matematikämnets didaktik;

   Sammanfattning : This is a study of assessment in mathematics classrooms and assessment is here regarded as a concept with broad boundaries including e.g. diagnostic tests, portfolios, and acts in teacher-student communication. LÄS MER

4. 3. Towards a minor bilingualism : Exploring variations of language and literacy in early childhood education

   Författare :Anna Martín-Bylund; Polly Björk-Willén; Eva Reimers; Diana Masny; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; minor; bilingualism; variations; language; literacy; Deleuze and Guattari; materialsemiotic; early childhood education; il literacy; language politics and language policy; minor; tvåspråkighet; variationer; språk; litteracitet; Deleuze Guattari; materialsemiotisk; förskola; il literacy; språkpolitik och språkpolicy;

   Sammanfattning : The aim of this compilation thesis is to explore variations in bilingualism with the help of everyday specific situations at a Spanish-Swedish early childhood institution in Sweden, and by means of a ‘material-semiotic theorizing’. This means that material and semiotic elements are treated equally and entwined. LÄS MER

5. 4. Lära och leka med flera språk : Socialt samspel i flerspråkig förskola

   Författare :Polly Björk-Willén; Jakob Cromdal; Fritjof Sahlström; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Multilingual preschool; social interaction; participation; language choice; language alternation; multimodality; learning; ethnomethodology; conversation analysis; Flerspråkig förskola; Socialt samspel; Deltagande; Språkval; Språkalternering; Multiomdalitet; Lärande; Etnometodologi; Konversationsanalys; Children; Barn;

   Sammanfattning : Avhandlingens övergripande syfte är att studera barns sociala samspel med varandra och med vuxna i en flerspråkig förskolekontext. Mer specifikt studeras barnens språkanvändning i lek och i lärarledda aktiviteter, och hur barnen använder andra semiotiska resurser än språk för att åstadkomma deltagande i förskolans olika sammanhang. LÄS MER

7. 5. The semiotic function : studies in children's representations

   Författare :Maare Tamm; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Piaget; Semiotic function; Mental representation Figurative; Operative; Representation media;

   Sammanfattning : The main purpose of this thesis was to explore if there existed one single underlying semiotic function for representation. The problem was examined from both a theoretical and an empirical point of view. LÄS MER