Sökning: "principals’ practice"

Visar resultat 21 - 25 av 31 avhandlingar innehållade orden principals’ practice.

  1. 21. Polisanmälningar i grundskolan

    Författare :Anne-Lie Vainik; Titti Mattsson; Martin Börjeson; Kerstin Svensson; Linnéuniversitetet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Children; Police-report; Compulsory school; Modernity; Social systems; Cultural sensitivity; Pedagogical tool; Social work; Socialt arbete;

    Sammanfattning : This thesis is about police reports concerning school violence in Sweden involving children below the age of criminal responsibility. Police reports about incidents caused by pupils in Swedish compulsory schools have increased since at least the 1980s. LÄS MER

  3. 22. Managerial Dilemmas of a Borderland Position : Professional Standardization in the Swedish School-age Educare

    Författare :Richard Andersson; Carl-Henrik Adolfsson; Per Lindqvist; Mette Liljenberg; Linnéuniversitetet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; educational reform; educational management; school improvement; school-age educare; sensemaking; professional standards; Pedagogics and Educational Sciences; Pedagogik och Utbildningsvetenskap;

    Sammanfattning : The overarching aim of the thesis is to explore how local school management actors, i.e. school principals and municipal management staff, interpret and enact changes in their organizations following the demands and intentions derived from the teacher certification reform in Swedish School-age Educare. LÄS MER

  4. 23. Formandet av den entreprenöriella läraren : Entreprenöriellt lärande som styrningsteknologi

    Författare :Carina A. Holmgren; Karin Berglund; Per Skålén; Linnéuniversitetet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Entrepreneurship; entrepreneurial learning; enterprise education; governmentality; translation; subjectivity; Entreprenörskap; entreprenöriellt lärande; governmentality; översättning; subjektivitet; Business administration; Företagsekonomi;

    Sammanfattning : The purpose of this thesis is to, from a governing perspective, describe and enhance the understanding of the form entrepreneurial learning takes in lower and upper secondary schools’ practice, and its effects in terms of which approaches and practices are strengthened and marginalized. The context of this thesis is the industrial policy work to implement entrepreneurship in the Swedish educational system in 1996–2009. LÄS MER

  5. 24. Den subtila ojämlikheten : Om grundskolors materiella förutsättningar och elevers utbildningsmöjligheter

    Författare :Pär Isling Poromaa; Kerstin Holmlund; Agneta Hult; Nihad Bunar; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; institutional habitus; materiality; pedagogy; compulsory school; social class; institutionell habitus; materialitet; pedagogik; grundskola; social klass; pedagogik; Education;

    Sammanfattning : The aim of this thesis is to examine compulsory schools' material conditions in relation to students' learning opportunities and schools staffs’ opportunities to educate. The thesis consists of four published peer-reviewed articles. LÄS MER

  7. 25. “Jag älskar att allt ligger överst” : En designstudie av ytinteraktion för kollaborativa multimedia-framträdanden

    Författare :Rikard Lindell; Jan Gustafsson; Staffan Björk; Mälardalens högskola; []
    Nyckelord :NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; surface interaction; interaction design; collaborative live multimedia; ytinterkation; interaktionsdesign; kollaborativ live multimedia; Information technology; Informationsteknik; Computer Science; Datavetenskap;

    Sammanfattning : Den här doktorsavhandlingen presenterar ytinteraktion som ett gränssnitts-paradigm för grafiska användargränssnitt inom kreativa tillämpningar. Ytinteraktion utgår ifrån användarnas innehåll och allt innehåll presenteras på en oändligt stor tvådimensionell yta. LÄS MER