Sökning: "idrott pedagogik"

Visar resultat 21 - 25 av 26 avhandlingar innehållade orden idrott pedagogik.

  1. 21. Vad betyder OK+? : En studie om lärares dokumentationsarbete i ämnet idrott och hälsa

    Författare :Rickard Håkanson; Karin Redelius; Suzanne Lundvall; Lena Larsson; Gymnastik- och idrottshögskolan; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; assessment strategies; assessment tools; documentation; physical education; visible pedagogy; idrott och hälsa; dokumentation; transformering; synlig pedagogik; Samhällsvetenskap Humaniora; Social Sciences Humanities;

    Sammanfattning : Denna licentiatuppsats handlar om hur lärare dokumenterar elevers kunskaper i ämnet idrott och hälsa. Syftet med studien var att undersöka hur lärare arbetar med dokumentation, hur detta arbete upplevs utifrån olika förutsättningar samt om det finns skillnader i lärares erfarenheter av dokumentationsarbetet och vad dessa skillnader i så fall består i. LÄS MER

  3. 22. Wii lär oss dansa? : Om dansspel, rörelsekvaliteter och lärande i idrott och hälsa

    Författare :Béatrice Gibbs; Håkan Larsson; Mikael Quennerstedt; Helle Winther; Gymnastik- och idrottshögskolan; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; exergames; movement qualities; learning processes; dance; physical education; Laban; movement framework; socio-cultural perspective; artifact; Samhällsvetenskap Humaniora; Social Sciences Humanities;

    Sammanfattning : Few studies have focused on how learning takes place in physical education and health (PEH) practices, and even more so in relation to artifact use. Dance is a core content in the Swedish curriculum, but according to previous research it nevertheless rarely occurs in practice due to many teachers’ lack of knowledge. LÄS MER

  4. 23. Group supervision in nursing care : a longitudinal study of psychiatric nurses' experiences and conceptions

    Författare :Barbro Arvidsson; Högskolan i Halmstad; []
    Nyckelord :MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP; MEDICAL AND HEALTH SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; phenomenography; nursing care; professional competence; Pedagogy and didactics; Group supervision; psychiatric nurse; intervention study; Pedagogik; didaktik; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; nursing care; phenomenography; professional competence; Pedagogy and didactics; Group supervision; psychiatric nurse; intervention study; Pedagogik; didaktik;

    Sammanfattning : Inom hälso- och sjukvården betonas att vården ska ges utifrån ett patientorienterat sätt. Om sjuksköterskor skall kunna ge patienten god omvårdnad, måste de själva ha en god arbetssituation. LÄS MER

  5. 24. Från guidad visning till shopping och förströdd tillägnelse: moderniserade villkor för ungdomars musikaliska lärande

    Författare :Claes Ericsson; Lars Lilliestam; Musikhögskolan i Malmö; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Musikvetenskap; Musicology; group conversations; learning in school and in leisure time; modernity; adolescents; teaching; Music; learning; Pedagogy and didactics; Pedagogik; didaktik; Musicology;

    Sammanfattning : Abstract In the Swedish compulsory school system there is a trend towards increased student influence. School ideologists have for at least ten years strongly emphasised this issue. This tendency is in line with a more general direction in Western societies, which in many aspects has moved toward individualisation. LÄS MER

  7. 25. Hitta lätt - så blir det rätt! : En praxisnära, didaktisk studie om att orientera sig med hjälp av en karta

    Författare :Kerstin Nilsson; Håkan Larsson; Erik Backman; Thorsteinn Sigurjonsson; Gymnastik- och idrottshögskolan; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; orienteering; map reading; way finding; children; school; Learning Study; phenomenography; variation theory; teaching; learning; Samhällsvetenskap Humaniora; Social Sciences Humanities;

    Sammanfattning : This thesis is about teaching and learning in way finding and map reading. The aim of the study is to investigate children’s ability to perceive the relationship between objects in the nature and map symbols in order to make a positioning. The aim is also to investigate what teaching might facilitate this ability. LÄS MER