Sökning: "education for sustainable development"

Visar resultat 31 - 35 av 131 avhandlingar innehållade orden education for sustainable development.

  1. 31. Learning as a Key Leverage Point for Sustainability Transformations

    Författare :Jayne Bryant; Göran Broman; Merlina Missimer; Edith Callaghan; Blekinge Tekniska Högskola; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Leverage Points; Education for Sustainable Development; Sustainability Transformations; Organisational Change; Transformational Learning; Strategic Sustainable Development; Leadership for Sustainability; Strategic Sustainable Development; Strategisk hållbar utveckling;

    Sammanfattning : The global challenges of our time are unprecedented and urgent action is needed. Transformational learning and leadership development are key leverage points for supporting society’s transition towards sustainability. LÄS MER

  3. 32. Sustainability for Whom? : The Politics of Imagining Environmental Change in Education

    Författare :Hanna Sjögren; Per Gyberg; Cecilia Åsberg; Stacy Alaimo; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; Environmental humanities; feminist theory; philosophy of education; posthumanities; teacher education; human-animal studies; sustainability; sustainable development; post-politics; social imaginaries; Humanistiska miljöstudier; feministisk teori; utbildningsfilosofi; posthumaniora; lärarutbildning; människa-djur-studier; hållbarhet; hållbar utveckling; postpolitik; imaginärer;

    Sammanfattning : Global initiatives regarding environmental change have increasingly become part of political agendas and of our collective imagination. In order to form sustainable societies, education is considered crucial by organizations such as the United Nations and the European Union. LÄS MER

  4. 33. Attitudes towards Sustainable Development. Priorities, Responsibility, Empowerment

    Författare :Marianne Lindström; Marianne Henningsson; Institutionen för arkitektur och byggd miljö; []
    Nyckelord :TEKNIK OCH TEKNOLOGIER; ENGINEERING AND TECHNOLOGY; sustainable development; responsibilities; priorities; personality; feelings; empowerment; Agenda 21; control; Psychology; Psykologi; Miljövetenskap; Psychology;

    Sammanfattning : The UN conference in Rio on Environment and Development in 1992 was the starting point for the local Agenda 21 work and several Swedish municipalities began their local Agenda 21 processes in 1993. This thesis aims at investigating how people perceive sustainable development in four Swedish municipalities. LÄS MER

  5. 34. Children at risk Securitization theory and special education reforms

    Författare :Helen Dwyer; Anders Gustavsson; Ingrid Hårsman; Ulf Fredriksson; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Securitization theory; Special education reform; Education reform; Education policy; specialpedagogik; Special Education;

    Sammanfattning : Special education is to a significant extent based on special education programmes and support to children who are identified as children at risk. These programmes and support are often framed in educational reforms that aim to reduce risk and barriers to equal opportunities for learning and wellbeing. LÄS MER

  7. 35. Mellanchefer som utvecklar : om förutsättningar för hållbart utvecklingsarbete inom vård och omsorg

    Författare :Kjerstin Larsson; Lennart Svensson; Helena Klöver; Elisabeth Cedersund; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Middle manager; sustainable development effort; participation; learning and reflection; change competence; horizontal integration; vertical integration; organisational prerequisites; inter-organisational prerequisites; change strategy; Mellanchef; hållbart utvecklingsarbete; delaktighet; lärande och reflektion; förändringskompetens; horisontell integration; vertikal integration; organisatoriska förutsättningar; interorganisatoriska förutsättningar; förändringsstrategi; Administrative procedure; Förvaltningsprocess;

    Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att beskriva, analysera och diskutera vilka organisatoriska och interorganisatoriska förhållanden som har betydelse för mellanchefers möjlighet att driva hållbar verksamhetsutveckling. Avsikten är att studera samspelet mellan organisatoriska och interorganisatoriska förhållanden kopplat till mellanchefers förändringskompetens. LÄS MER