Avancerad sökning

Visar resultat 1 - 5 av 262 avhandlingar som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 1. Ett med naturen : En studie av hur naturen omförhandlades i mellankrigstidens konflikter mellan naturskydd och samiska rättigheter

   Författare :Tore Andersson Hjulman; Lars Elenius; Martin Hultman; Luleå tekniska universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Nature-Culture Dichotomy; National Parks; Sámi Politics; Nature Preservation; Negotiation; Nationalparker; Samepolitik; Naturskydd; Hembygdsvård; Historia; History;

   Sammanfattning : Tore Andersson Hjulman: One with Nature: An Inquiry into the Renegotiation of Nature in the Conflicts between Nature Preservation and Sámi Rights during the Interwar Period.[Ett med naturen: En studie av hur naturen omförhandlades i mellankrigstidens konflikter mellan naturskydd och samiska rättigheter. LÄS MER

3. 2. Vem äger naturen? : En fastighetsrättslig studie om förhållandet mellan äganderättens brukandedel och skyddet för naturvärden

   Författare :Girion Blomdahl; Karin Åhman; Elisabeth Ahlinder; Annina H Persson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; fastighetsrätt; egendomsskydd; naturskydd; rättsvetenskap med inriktning mot civilrätt; Legal Science; specialisation Private Law;

   Sammanfattning : Vem äger naturen? handlar om hur egendomsskyddet hanteras inom ramen för skyddet för naturen inom olika utvalda naturskyddande bestämmelser. Bland annat naturreservat, skogligt naturskydd, artskydd och strandskydd analyseras utifrån egendomsskyddets olika delar som hur det angelägna allmänna intresset manifesteras, hur proportionalitetbedömningen sker och hur det resoneras i frågan om ersättning. LÄS MER

4. 3. Omsorg om naturen : Om NO-utbildningens selektiva traditioner med fokus på miljöfostran och genus

   Författare :Margareta Svennbeck; Leif Östman; Tomas Englund; Per-Olof Wickman; Uppsala universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Education; science education; environmental education; gender; discourse analysis; I-Thou; ways of knowing; feminism; pragmatism; curriculum theory; Pedagogik; Education; Pedagogik;

   Sammanfattning : This thesis is intended as a contribution to the discussion about science education, especially with regard to how care for nature can be understood, to what extend care for nature is included or excluded in the science education discourse and the importance of this in regard to an environmental education and a gender perspective. The empirical part of the thesis is carried out as a case study, where the discourse of physics is studied as a case within the discourse of science education. LÄS MER

5. 4. Människan, naturen och Gud : En studie av miljöetiken i nutida kristen teologi

   Författare :Kerstin Andersson; Carl-Henric Grenholm; Ulf Görman; Uppsala universitet; []
   Nyckelord :Ethics; theological environmental ethics; Rasmussen; Boff; Ruether; communitarian ethics; liberation theology; ecofeminist theology; anthropocentrism; biocentrism; ecocentrism; environmental ethics; existential vulnerability; ecological justice; Christian ethics; Etik; Etik; Ethics;

   Sammanfattning : This study has three aims. The first aim is to analyse and clarify three models of theological environmental ethics. A second aim is to critically examine and compare the environmental ethical models of the three theologians. The third aim is to present a reasonable model of a theological environmental ethic. LÄS MER

7. 5. Naturen, vetenskapen och förnuftet : upplysningens dialektik och det andra moderna

   Författare :Per Nilsson; Gunnar Andersson; Umeå universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Modernity; enlightenment; postmodernism; instrumental rationality; value rationality; communicative rationality; discourse ethics; truth; fallibilism; claims to Tightness; revisability; von Wright; Adorno; Horkheimer; Marcuse; Apel; Habermas; Popper; Foucault;

   Sammanfattning : The topic of this study is one specific area where the tension between instrumental rationality and value rationality becomes prominent: the question whether we have a rational responsibility for nature or not. Such a responsibility cannot be derived from instrumental reason, but it is argued that it can be derived from discourse ethics and communicative rationality. LÄS MER