Sökning: "Pedagogik på social"

Visar resultat 11 - 15 av 529 avhandlingar innehållade orden Pedagogik på social.

  1. 11. Rätt mätt på prov : Om validering av bedömningar i skolan

    Författare :Peter Nyström; Widar Henriksson; Gunnar Gjone; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Education; Pedagogik; bedömning; validitet; läroplan; kunskapssyn; Education; Pedagogik; Education; pedagogik;

    Sammanfattning : The thesis focuses on validation as a process whereby the quality of educational assessments can be evaluated. On the basis of Messick’s (1989) validity concept, which takes consequences as well as inferences of assessment results into account, a model for validation is described. LÄS MER

  3. 12. Nytt, på nytt sätt? : En studie över datorn som förändringsagent av matematikundervisningens villkor, metoder och resultat i skolår 7-9

    Författare :Joakim Samuelsson; Astrid Pettersson; Uppsala universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Education; Mathemetics education; teaching; lower secondary school; ICT; Pedagogik; Education; Pedagogik; pedagogik; Education;

    Sammanfattning : There are several documents that indicate that computers will change the conditions for mathematics teaching. In this dissertation the author discusses how the computer as a change-agent will influence the conditions, methods and results in mathematics teaching. LÄS MER

  4. 13. Anspråk på utbildningsforskning : villkor för externa projektbidrag

    Författare :Dan Tedenljung; Lars Ryhammar; Ove Karlsson Vestman; Rita Foss-Lindblad; Örebro universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; educational research; grant applications; power; rhetoric analysis; institutional; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; Education; Pedagogik; Education; Pedagogik;

    Sammanfattning : This study focuses on outcome justifications during the preparation of project applications at the Swedish Research Council during the period of 2002-2004. The study is based on a theoretical approach derived from Michel Foucault placement of the reproductive processes in language use, John L. LÄS MER

  5. 14. Pedagogik på social omsorgsgrund för personer med utvecklingsstörning

    Författare :Berith Nyqvist Cech; Karlstads universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Specialpedagogik; Pedagogisk Undervisning; Specialundervisning Psykiskt Handikappade; Education; Pedagogik; Education; Pedagogik;

    Sammanfattning : Huvudsyftet i avhandlingen är, med utgångspunkt i samhällets styrdokument, att beskriva hur det kan vara att leva och bo i samhället om man är en vuxen person med utvecklingsstörning. Det är av speciellt intresse att sätta dessa personers livsvillkor i relation till begrepp som goda levnadsvillkor och att reflektera över deras chanser att få en god färd genom livet. LÄS MER

  7. 15. Letters & Bytes : Sociotechnical Studies of Distance Education

    Författare :Francis Lee; Ulf Mellström; Boel Berner; Adrian Mackenzie; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; sociology of technology; distance education; education; history of education; correspondence education; Learning Objects; standardization; actor-network theory; associations; translation; dispositif; tekniksociologi; distansutbildning; utbildning; korrespondensundervisning; lärobjekt; standardisering; aktörsnätverks teori; översättning; associering; dispositif; Technology and social change; Teknik och social förändring; Sociology; Sociologi; History of technology; Teknikhistoria; Education; Pedagogik; Informatics and systems science; Informatik och systemvetenskap;

    Sammanfattning : This dissertation studies the social aspects of technology in distance education trough the lens of history – in the form of correspondence education – and a possible future – in the form of a project of technical standardization, Learning Objects. The studied cases form a reflexive tool that allows the present of distance education to be seen in perspective. LÄS MER