Avancerad sökning
Visar resultat 1 - 5 av 177 avhandlingar som matchar ovanstående sökkriterier.
1. Återkoppling i analoga och digitala klassrum : Spänningsfyllda verksamheter i samhällskunskapsundervisning
Sammanfattning : Studiens syfte är att synliggöra lärares återkoppling i samhällskunskap i analog och digital kontext med särskilt intresse för återkopplingens formativa syfte. Studien är genomförd med ett verksamhetsteoretiskt perspektiv. I delstudie ett utforskas återkoppling i det analoga klassrummet och i delstudie två återkoppling i lärplattform. LÄS MER
2. Peer feedback with support of digital technology in visual art education
Sammanfattning : This licentiate thesis focuses on the development of the idea process in art education using digital peer feedback. In the school subject visual art, the visual idea process, e.g., when students sketch their ideas, is an important phase in a project. LÄS MER
3. Digital technologies as support for learning about the marine environment: Steps toward ocean literacy : Digital technologies and ocean literacy
Sammanfattning : Over the last century the ocean has been negatively impacted by human activities. In order to continue benefitting from marine services and goods, and the qualities afforded to human life through the ocean, citizens need to be informed about their relationship to the ocean and their own impact on it, that is they need to be ocean literate. LÄS MER
4. Digitala resursers påverkan på delaktighet i lärmiljöer : En studie av högstadieelevers delaktighet
Sammanfattning : This dissertation explores the potential of digital resources to support students' participation in learning environments. The research questions focus on the student perspective on participation in formal and informal learning environments, as well as the role digital resources can play in promoting student participation in school instruction. LÄS MER
5. Deltagandets förutsättningar och digitala resursers påverkan : - ur ett elev- och lärarperspektiv
Sammanfattning : Denna avhandling undersöker potentialen hos digitala resurser för att stödja elevers deltagande i formella lärmiljöer. Forskningsfrågningar är inriktade på att förstå användarperspektiv, förhållningssätt och krav som är relevanta för att möjliggöra elevers deltagande i skolan. LÄS MER