Sökning: "lärarstudenter"

Visar resultat 1 - 5 av 21 avhandlingar innehållade ordet lärarstudenter.

1. 1. Teacher Education Becoming Elsewhere : An Affirmative Critique of Student Experiences through Intersectional Corpomaterial Perspectives

   Författare :Emilia Åkesson; Katarina Eriksson Barajas; Edyta Just; Linnea Bodén; Kathryn Strom; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Affect; Affirmative critique; Assemblage; Becoming; Corpomateriality; Higher education; Intersectionality; Rhizomatic mapping; Student teachers; Teacher education; Thematic analysis; Affekt; Affirmativ kritik; Assemblage; Högre utbildning; Intersektionalitet; Kroppsmaterialitet; Lärarstudenter; Lärarutbildning; Rhizomatisk Kartläggning; Tematisk analys; Tillblivelse;

   Sammanfattning : In this thesis, teacher education is examined with the aim to develop knowledge on teacher education and how it affects student teachers that are regularly marginalised in society by intersectional power structures. The aim is also to develop knowledge on how these student teachers affect teacher education. LÄS MER

3. 2. Student teachers’ and beginning teachers’ coping with emotionally challenging situations

   Författare :Henrik Lindqvist; Robert Thornberg; Maria Weurlander; Anneli Frelin; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Lärarutbildning; lärarstudenter; nyblivna lärare; känslomässigt påfrestande situationer; hanteringsstrategier;

   Sammanfattning : Avhandlingen behandlar lärarstudenternas och nyblivna lärares erfarenheter av obehagliga situationer. Frågeställningar innefattar: Vilka situationer beskriver lärarstudenter och nyblivna lärare som emotionellt påfrestande? Hur hanterar lärarstudenter och nyblivna lärare emotionellt påfrestande situationer som beskrivs? Avhandlingen innefattar fyra artiklar som behandlar dessa frågeställningar. LÄS MER

4. 3. Att spåra tecken på lärande : Mediereception som pedagogisk form och multimodalt meningsskapande över tid

   Författare :Marie Leijon; Lunds universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; lärarutbildning; designteori; mediereception; medieproduktion; lärarstudenter; interaktion; tecken på lärande; multimodal; meningsskapande; tecken på lärande;

   Sammanfattning : The present study is about media reception as an educational form, supporting meaning-making over time. The thesis stems from the desire to understand the complexity in a meaning-making process that takes its point of departure in media productions. LÄS MER

5. 4. Samtal om undervisning i naturvetenskap - Ämnesdidaktisk kollegial utveckling i lärarutbildning och lärarprofession

   Författare :Marlene Sjöberg; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; conversations; PCK; science education; student teachers; science teachers professional development; teacher collaboration; samtal om undervisning; undervisning i naturvetenskap; ämnesdidaktik; kollegiala samtal; lärares professionsutveckling; lärarstudenter;

   Sammanfattning : The overall aim in this thesis is to explore professional conversations about science teaching experiences, both in an educational setting with student teachers, and in a local professional development project with a science teacher team, regarding possibilities for developing professional knowledge in a collegial setting. Two empirical studies were conducted. LÄS MER

7. 5. Lärardrömmar : Om makt, mångfald och konstruktioner av lärarsubjekt

   Författare :Magnus Åberg; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; diskursiv makt; diskursteori; etnicitet; genus; klass; kulturell mångfald; lärarstudenter; lärarutbildning; mångfald; nationalitet; sexualitet; social mångfald; utbildningsreformer; utbildningspolitik; yrkesidentitet; Genusvetenskap; Gender Studies;

   Sammanfattning : Swedish teacher education was reformed at a national level in 2001. This thesis takes as its point of departure one of the many sites where new teachers are educated in Sweden, the Teacher Training Programme at Göteborg University. LÄS MER