Sökning: "Insamling"
Visar resultat 11 - 15 av 94 avhandlingar innehållade ordet Insamling.
11. Understanding what it means to be a Montessori teacher: Teachers' reflections on their lives and work
Sammanfattning : The overall aim of this study has been to come to a better understanding of what it means to be a Montessori teacher, by getting a group of Montessori teachers to reflect on their lives and work. Data exploration has comprised journals, interviews, written reflections and collaborative contextual analysis. LÄS MER
12. Sjukskrivnas arbetsbörda : Arbetande medborgare möter en kundorienterad byråkrati
Sammanfattning : Denna avhandling är baserad på en empirisk studie av Försäkringskassan. Teoretiskt tar avhandlingen sitt avstamp i litteraturen om arbetande konsumenter och kundorienterade byråkratier. LÄS MER
13. Matematiskt gestaltande i förskolan
Sammanfattning : The purpose of the thesis is to study how mathematics is experienced and used in preschool children’s activities and how preschool teachers frame their teaching of mathematical content. The studies include analyses of children’s actions in different activities from a mathematical perspective and preschool teachers’ intentions with and their teaching of mathematics. LÄS MER
14. Företagsekonomi och ekonomiska studier i Litauen : Om ett universitetsämnes konstituering
Sammanfattning : Studier av omständigheterna kring ett ämnes framväxt och utveckling är en del av pedagogisk forskning. Uppsatsen belyser ekonomisk utbildning i Litauen utifrån de förändringar som frigörelsen från forna Sovjetunionen inneburit och studiens syfte är att ge en bild av hur företagsekonomi som universitetsämne formats i Litauen 1988-1997. LÄS MER
15. Vad händer i skolans hus? : hur lärare uppfattar och formar elevers inflytande
Sammanfattning : Forskning och erfarenheter från skolutveckling har visat på svårigheter att i praxis omsätta samhällets intentioner med skolan. Avsikten är att bidra med en ökad förståelse för lärarna som aktör i detta. Övergripande syfte utgörs av två huvudsakliga delar. LÄS MER