Sökning: "skolutveckling"

Visar resultat 6 - 10 av 55 avhandlingar innehållade ordet skolutveckling.

  1. 6. Arbete med skolutveckling - En potentiell gränszon mellan verksamheter? : Ett verksamhetsteoretiskt perspektiv på en svensk skolas arbete över tid med att verksamhetsintegrera IT

    Författare :Anneli Hansson; Lisbeth Åberg-Bengtsson; Kristen Snyder; Trond Eiliv Hauge; Mittuniversitetet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; CHAT; verksamhetsteori; skolutveckling; utvecklingsprocess; praxisförändring; informationsteknik; etnografiskt orienterad fallstudie; gränszon; systemiska inkonsekvenser;

    Sammanfattning : I en skola som historiskt präglats av en differentierad arbetsorganisation och autonoma traditioner kan ett skolövergripande arbete med att verksamhetsintegrera informations­teknik antas ställa aktörerna inför en rad utmaningar som involverar både omskapande och nyskapande processer. Föreliggande studie utgör ett bidrag till att med en holistisk och verksamhetsteoretisk ansats utforska arbete med förändring, i detta fall ett arbete med att verksamhetsintegrera modern teknik, i skärningspunkten mellan en skolas arbete med att sprida och utveckla teknikbruk över skolan samt dess lärares arbete med pedagogisk praxisförändring. LÄS MER

  3. 7. Skolans mötespraktik - en studie om skolutveckling genom yrkesverksammas förståelse

    Författare :Anette Olin; Göteborgs universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; skolutveckling; praktisk kunskap; tolkning; kommunikation; aktionsforskning; kritisk hermeneutik;

    Sammanfattning : The practical work in a school and the interpretation processes of professionals form the focus of this study, the aim of which is to understand school development through the professionals’ own understanding. The collaborative work conducted in meetings at a specific school form the focus of enquiry. LÄS MER

  4. 8. Lärares professionaliseringssträvanden vid skolutveckling : Handlingsalternativen stängning och allians

    Författare :Steffan Lind; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Educational change; professionalization; professionalism; social closure; alliance;

    Sammanfattning : The overall purpose of this thesis was to contribute to the understanding of teachers’ endeavours to their own professionalization in connection with developmental work at school. The main purpose was to analyse how well these endeavours could be interpreted and understood in terms of the action-altematives of closure and alliance. LÄS MER

  5. 9. Mellan varumärke och gemensamt raster : Skilda sätt att se verksamhetsidéer för pedagogisk verksamhet

    Författare :Katina Thelin; Hans-Åke Scherp; Bo Dahlin; Annica Löfdahl; Tom Tiller; Karlstads universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Conceptions; Bottom-up and top-down leadership; Implementation; Phenomenography; School development; School improvement; School Leadership; Schoolwide pedagogy; Schoolwide vision; Verksamhetsidé; Organizational practice; Fenomenografi; Helhetsidé; Implementering; Pedagogisk idé; Pedagogisk verksamhet; Skolutveckling; Skolledarskap; Uppfattningar; Uppifrån- och underifrånstyrning; Verksamhetsidé; Vision; Pedagogiskt arbete; Educational Work; Pedagogik;

    Sammanfattning : The aim of this study is to explore the ways in which verksamhetsidé is seen within the Swedish educational context.In Sweden, the concept verksamhetsidé is used for an idea or a set of ideas related to the practice of an organization, for instance a school or a school district. LÄS MER

  7. 10. Projekt som strategi för skolutveckling : - en fjärils färdväg, men ingen dagslända

    Författare :Åsa Löfqvist; Katarina Norberg; Jörgen From; Ulf P. Lundgren; Umeå universitet; []
    Nyckelord :school improvement; school projects; sustainable changes; frame factor model; organisation;

    Sammanfattning : School is an important institution charged with the task of contributing to the economic, cultural and social development of the community, and of nurturing democratic citizens. Countless state-sponsored measures have therefore been initiated in order to affect the quality of schooling. LÄS MER