Sökning: "Social Class school"

Visar resultat 16 - 20 av 342 avhandlingar innehållade orden Social Class school.

  1. 16. School resources, social class, and student achievement : a comparative study of school resource allocation and the social distribution of mathematics achievement in ten countries

    Författare :Richard D. Noonan; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES;

    Sammanfattning : .... LÄS MER

  3. 17. Understanding the social integration of adolescents of foreign origin : Longitudinal investigations of inter-origin friendship formation

    Författare :Olov Aronson; Disa Bergnéhr; Arne Gerdner; Sofia Enell; Michael Wells; Emma Sorbring; Jönköping University; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; social integration; friendship; adolescence; longitudinal; Sweden; LoRDIA; Resettlement Strategies in Families;

    Sammanfattning : The present dissertation aims to understand some of the opportunities for, and influences on, the social integration of adolescents of foreign origin in Sweden. Informed by previous research, the dissertation suggests that successful social integration involves friendship formation between peers of similar origins (intra-origin friendship formation) as well as friendship formation between peers of different origins (inter-origin friendship formation). LÄS MER

  4. 18. Political corrections : Language activism and regimentation among high school youth

    Författare :Henning Årman; Rickard Jonsson; Tommaso Milani; Sari Pietikäinen; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Youth studies; language activism; school ethnography; language policy; linguistic landscapes; language socialization linguistic anthropology; affect; language ideology; barn- och ungdomsvetenskap; Child and Youth Studies;

    Sammanfattning : This thesis is concerned with senior high school students’ language activism and their efforts to navigate linguistic norms and language ideological geographies in contemporary Sweden. Guided by the traditions of child and youth studies (e.g., James & Prout, 1990) and linguistic anthropology (e. LÄS MER

  5. 19. Skolan gör skillnad : Etnicitet och institutionell praktik

    Författare :Sabine Gruber; Erik Olsson; Peter Hervik; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Constructions; Ethnicity; Immigrants; Institutional practice; Pupils; Racism; School; Elever; Etnicitet; Institutionell praktik; Invandrare; Konstruktioner; Rasism; Skola; Ethnicity; Etnicitet;

    Sammanfattning : Studien undersöker hur etnicitet görs till en central kategori för skolans sociala organisation och används för att markera skillnader och därigenom gör elever till svenskar och invandrare. Intresset riktas också mot hur etnicitetskonstruktioner är förbundna med social komplexitet och samspelar med andra relationer, särskilt kön och klass. LÄS MER

  7. 20. Parental involvement in school : What promotes and what hinders parental involvement in an urban school

    Författare :Laid Bouakaz; Malmö högskola; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; minority parents; multi-ethnic school; multicultural; parental involvement; urban school;

    Sammanfattning : Avhandlingens övergripande syfte är att förvärva kunskap om vad som främjar respektive vad som hindrar föräldrasamverkan i en grundskola med elever i skolåren 6-9 belägen i ett invandrartät område, samt nå en bättre förståelse av hur föräldrar med arabisk bakgrund och lärare ser på föräldrasamverkan i skolan. Ett ytterligare och besläktat syfte är att bättre förstå hur dessa föräldrar kan stödjas på ett sätt som möjliggör för dem att öka sin upplevelse av medverkan i den skola som deras barn går i. LÄS MER