Sökning: "metalinguistic understanding"

Hittade 4 avhandlingar innehållade orden metalinguistic understanding.

1. 1. En del i helheten : En studie av kontextualiserad grammatikundervisning i gymnasieskolan

   Författare :Agnes Strandberg; Lena Manderstedt; Stefan Lundström; Per Holmberg; Luleå tekniska universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; contextualized grammar teaching; metalinguistic understanding; upper secondary school; L1; pedagogical content knowledge; educational design-based research; kontextualiserad grammatikundervisning; metalingvistisk förståelse; gymnasieskolan; L1; svenskundervisning; ämnesdidaktik; undervisningsinriktad designforskning; Svenska med didaktisk inriktning; Swedish and Education;

   Sammanfattning : Det övergripande syftet med avhandlingen är att bidra med kunskap om grammatikunder­visning i svenskämnet genom en design där forskare och lärare tillsammans skapar, iscensätter och utvärderar kontextualiserad grammatikundervisning i gymnasie­skolans svenskundervis­ning, samt att belysa på vilka sätt en sådan undervisning kan användas och förstås. Shulmans (1986; 1987) teoretisering av lärares ämnesdidaktiska kunskapsbas (PCK), samt hans begreppsapparat om undervisning, används som teoretiskt ramverk i avhandlingens ramberättelse. LÄS MER

3. 2. Learning of Definiteness by Belarusian Students of Swedish as a Foreign Language : Inlärning av bestämdhet hos svenskstuderande i Belarus

   Författare :Anders Agebjörn; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; second-language acquisition; third-language acquisition; Russian; English; Swedish; definiteness; noun phrase; implicit and explicit knowledge; cross-linguistic influence; language-learning aptitude; complexity; input frequency;

   Sammanfattning : Through a series of studies, this thesis investigates the learning of definiteness in Russian-speaking students of Swedish. A communicative, oral-production task elicited modified and non-modified noun phrases in indefinite and definite contexts. LÄS MER

4. 3. Learning of definiteness in Belarusian students of Swedish as a foreign language

   Författare :Anders Agebjörn; Åsa Wengelin; Micheal Sharwood Smith; University of Gothenburg; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; second-language acquisition; third-language acquisition; Russian; English; Swedish; definiteness; noun phrase; implicit and explicit knowledge; cross-linguistic influence; language-learning aptitude; complexity; input frequency;

   Sammanfattning : Through a series of studies, this thesis investigates the learning of definiteness in Russian-speaking students of Swedish. A communicative oral-production task elicited modified and non-modified noun phrases in indefinite and definite contexts. LÄS MER

5. 4. Rim eller reson : språklig medvetenhet och läsning : studier av metafonologiska färdigheters betydelse för läs- och skrivinlärning

   Författare :Margit Tornéus; Umeå universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Language awareness; metaphonology; spelling; reading; dyslexia;

   Sammanfattning : The first part of this report consists of a theoretical survey of the metalinguistic domain, the main focus being upon metaphonological abilities. Metaphonological tasks are analyzed in terms of cognitive demands and degree of automaticity. LÄS MER