Sökning: "Active learning"
Visar resultat 16 - 20 av 365 avhandlingar innehållade orden Active learning.
16. Lärarutbildarens professionella agency i en digital tid
Sammanfattning : Avhandlingen undersöker hur lärarutbildare uppfattar och hanterar sin yrkesvardag i en digital tid. Den digitala transformationen av samhället innebär att lärarutbildaren står inför att lära nytt, att förstå och hantera digitaliseringen i sitt professionella utövande och samtidigt utveckla studenters professionella digitala kompetens och en förståelse för sitt kommande digitala läraruppdrag. LÄS MER
17. Att skapa mål och mening i vakuumland : Om socialt arbete i en kommunal arbetsmarknadsinsats för unga
Sammanfattning : Den här avhandlingen handlar om det sociala arbetet inom en kommunal arbetsmarknadsinsats för unga (16–29 år). Avhandlingens syfte är att beskriva och förstå hur socialarbetare, som arbetar i en arbetsmarknadsinsats för unga, tolkar och använder ungas erfarenheter och önskningar i relation till organisatoriska villkor. LÄS MER
18. Space in the Space : Designing Sound Environments for the Shared Indoor Workspace
Sammanfattning : The sound environment in shared indoor workspaces emerges through the interplay of physical layout, materials, technology, and social dynamics. These spaces are designed with specific purposes in mind, taking acoustics into account during construction. LÄS MER
19. Bootstrapping Named Entity Annotation by Means of Active Machine Learning
Sammanfattning : This thesis describes the development and in-depth empirical investigation of a method, called BootMark, for bootstrapping the marking up of named entities in textual documents. The reason for working with documents, as opposed to for instance sentences or phrases, is that the BootMark method is concerned with the creation of corpora. LÄS MER
20. Lärares kunskapsutnyttjande i praktiken : Ett personligt och kontextuellt perspektiv på vardagskunskap och forskning
Sammanfattning : Teachers' knowledge-utilisation is the main subject of this dissertation and attention is payed to connections between theory and practice. This focus also includes the environment in which the thinking and acting teacher has to interact. LÄS MER