Sökning: "Kungl. Musikhögskolan"

Visar resultat 1 - 5 av 24 avhandlingar innehållade orden Kungl. Musikhögskolan.

  1. 1. Musik som nav i skolredovisningar

    Författare :Annika Falthin; Kungl. Musikhögskolan; []
    Nyckelord :HUMANITIES; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; HUMANITIES; music; presentations; social semiotic multimodality; representation; music scores; meta functions; aestethic learning; semiotic resources; musikpedagogik; noter; multimodal semiotik;

    Sammanfattning : Music as a hub in school presentationsThe aim of the study is to elucidate how making meaning is constituted when lower secondary pupils play music when giving accounts of other school subjects than music. The empirical material consists of four presenta- tions in the subjects of physics, religion and Swedish, which were filmed during ordinary lessons in a lower secondary school. LÄS MER

  2. 2. Goodbye Reason Hello Rhyme : a study of meaning making and the concept development process in music composition

    Författare :Peter Falthin; Kungl. Musikhögskolan; []
    Nyckelord :HUMANITIES; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; HUMANITIES; making musical meaning;

    Sammanfattning : This thesis comprises two articles based on qualitative empirical studies and a theoretical introduction. All three texts deal with the same problem area concerning musical meaning making and the concept development process in the course of composition learning. Each text could be read separately. LÄS MER

  3. 3. Tre svenska utbildningar i musikterapi : en studie av inriktningar, arbetsfält och arbetsformer

    Författare :Anita Granberg; Kungl. Musikhögskolan; []
    Nyckelord :HUMANITIES; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; HUMANITIES; musikterapi;

    Sammanfattning : .... LÄS MER

  4. 4. Musikundervisningen vid några svenska högre elementarläroverk 1859-1880 : relationer mellan föreskrifter och genomförande

    Författare :Sophie A. Ch. Lilja; Kungl. Musikhögskolan; []
    Nyckelord :HUMANITIES; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; HUMANITIES; musikundervisning; 1800-tal;

    Sammanfattning : .... LÄS MER

  5. 5. Man kan aldrig kunna allt om musik - det känns verkligen stort : en pragmatisk studie om gymnasieungdomars begreppsliggörande av kunskap och lärande i musik

    Författare :Johan Nyberg; Kungl. Musikhögskolan; []
    Nyckelord :HUMANITIES; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; HUMANIORA; SOCIAL SCIENCES; HUMANITIES; musikpedagogik; musikkunskaper; musikaliskt lärande;

    Sammanfattning :  In my profession as a music teacher in upper secondary school, I have often encountered students who express a dichotomy between their association of music in everyday life and music in school. This display of conflict can for instance surface when it becomes obvious to them that working with and learning music may comprise more than performative or aesthetic aspects. LÄS MER