Att ordna, från ordning till ordning. Yngre förskolebarns matematiserande

Författare: Maria Reis; Göteborgs Universitet; Göteborgs Universitet; Gothenburg University; []

Nyckelord: SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; matematik; yngre barn; variationsteori; dimensioner av variation; differentiera; lärande i förskolan; toddlare; variationsteori; matematik; Teacher Education and Education Work; Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet;

Sammanfattning:

KLICKA HÄR FÖR ATT SE AVHANDLINGEN I FULLTEXT. (PDF-format)