Sökning: "ability grouping"

Visar resultat 1 - 5 av 17 avhandlingar innehållade orden ability grouping.

1. 1. Special Education in Swedish Upper Secondary Schools : Resources, Ability Grouping and Organisation

   Författare :Joacim Ramberg; Mara Westling-Allodi; Rolf Helldin; Rune Sarromaa Hausstätter; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; special education; upper secondary school; democracy; social justice; ability grouping; marginalisation; support; total population survey; Sweden; specialpedagogik; Special Education;

   Sammanfattning : This dissertation aims to examine some aspects of special education in Swedish upper secondary schools. The availability of special education resources, the occurrence of ability grouping and the organisational modalities of special education support are investigated. LÄS MER

3. 2. Ability grouping and scholastic achievement : report on a five-year follow-up study in Stockholm

   Författare :Nils-Eric Svensson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : .... LÄS MER

4. 3. From 'the Genius' to 'the Gifted' : The Conceptualisations of Giftedness in Educational Discourse in Sweden

   Författare :Caroline Sims; Gunnlaugur Magnússon; Johan Liljestrand; Margaret Sutherland; Uppsala universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Giftedness; cluster concept; discourse and policy analysis; enactment; the differentiation question; differentiation; acceleration; enrichment; ability grouping; Peak Programme spetsutbildning ; International Baccalaureate; formation of the subject; categorisations; rationality; psychometrics; meducation; diagnosis; Särskild begåvning; klusterbegrepp; diskurs- och policyanalys; enactment; differentieringsfrågan; differentiering; acceleration; berikning; nivågruppering; spetsutbildning; International Baccalaureate; subjektsformering; kategorisering; rationalitet; psychometri; meducation; diagnostisering; Pedagogik; Education;

   Sammanfattning : The aim of the current thesis is to investigate the conceptualisation of giftedness in educational discourse within Sweden. In the thesis, this is studied through an account of giftedness and the ’formation of the gifted subject’. LÄS MER

5. 4. Rätt mätt på prov : Om validering av bedömningar i skolan

   Författare :Peter Nyström; Widar Henriksson; Gunnar Gjone; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Education; Pedagogik; bedömning; validitet; läroplan; kunskapssyn; Education; Pedagogik; Education; pedagogik;

   Sammanfattning : The thesis focuses on validation as a process whereby the quality of educational assessments can be evaluated. On the basis of Messick’s (1989) validity concept, which takes consequences as well as inferences of assessment results into account, a model for validation is described. LÄS MER

7. 5. Prognos av framgång i gymnasieskolan : metodproblem och empiriska resultat

   Författare :Gerhard Nordlund; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES;

   Sammanfattning : Avsikten med detta arbete är bl a att belysa några problem som sammanhänger med prognos av framgång i studier på gymnasienivå. Svårigheten att erhålla relevanta kriteriemått, prognosens påverkan av undersökningsgruppernas storlek och sammansättning samt några av de statistiska analysmetodernas lämplighet, är exempel på problemområden som diskuteras. LÄS MER