Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl : Empirische Studie zur Ordnungsrelation für ganze Zahlen aus inferentieller Perspektive

Detta är en avhandling från Wiesbaden : Springer

Författare: Maike Schindler; [2014]

Nyckelord: Natural Sciences Mathematics; Naturvetenskap Matematik; Social Sciences Educational Sciences Didactics; Samhällsvetenskap Utbildningsvetenskap Didaktik; Negative Numbers; Inferentialism; Individual Concepts; Concept Development; Order Relation; Mathematics; Matematik; Education; Pedagogik;

Sammanfattning:

Denna avhandling är EVENTUELLT nedladdningsbar som PDF. Kolla denna länk för att se om den går att ladda ner.