Sökning: "teaching methods"

Visar resultat 16 - 20 av 367 avhandlingar innehållade orden teaching methods.

1. 16. Handlingar i matematikklassrummet : En studie av undervisningsverksamheter på lågstadiet då räknemetoder för addition och subtraktion är i fokus

   Författare :Margareta Engvall; Joakim Samuelsson; Karin Forslund Frykedal; Astrid Pettersson; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Mathematics classroom; mathematics teaching; mathematics competence; possible learning; classroom culture; classroom communication; manipulatives; teaching strategies; activity theory; mathematics education; Matematikklassrum; matematikundervisning; matematisk kompetens; möjligt lärande; klassrumskultur; klassrumskommunikation; laborativt material; arbetsformer; verksamhetsteori; matematikdidaktik;

   Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att beskriva, analysera och förstå matematikundervisning på lågstadiet. Mer precist är syftet att undersöka vad denna undervisning ger elever i några klassrum möjlighet att lära då undervisningsinnehållet är skriftliga räknemetoder för addition och  ubtraktion. LÄS MER

3. 17. Teaching for Inclusive Mathematics Education : methodological, theoretical and empirical explorations

   Författare :Malin Gardesten; Hanna Palmér; Ann-Louise Ljungblad; Maria Christina Secher Schmidt; Linnéuniversitetet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; inclusive mathematics education; mathematics teaching; networking strategies; mathematical knowing; relational knowing; students’ participation; Mathematical Education; Matematikdidaktik;

   Sammanfattning : From an inclusive perspective in mathematics education, the aim of this Ph.D. thesis is to gain profound knowledge of didactical and relational aspects of mathematics teaching concerning students’ participation in mathematics education. LÄS MER

4. 18. Från datasal till en-till-en : En studie av lärares erfarenheter av digitala resurser i undervisningen

   Författare :Ann-Katrin Perselli; Ola Lindberg; Christina Segerholm; Eva Alerby; Mittuniversitetet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Upper secondary schools; teaching; pedagogy; didactics; technology implementation; digital learning resources; teaching media; phenomenology; lifeworld; Pedagogics and Educational Sciences; Pedagogik och Utbildningsvetenskap;

   Sammanfattning : In this thesis a study upper secondary school teachers’ experiences from using digital resources is presented. The study was carried out in two upper secondary schools where the students had each recently been given their own laptop, a so-called one-to-one computer. LÄS MER

5. 19. The teaching of English in Swedish schools : studies in methods of instruction and outcomes

   Författare :Ian Dunlop; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES;

   Sammanfattning : .... LÄS MER

7. 20. What's wrong with engineering education? Comparing and combining a teaching-problematization and a culture-problematization

   Författare :Oskar Hagvall Svensson; Chalmers tekniska högskola; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; engineering culture; discourse analysis; engineering education; teaching methods; higher education pedagogy; engineering education research; educational reform; entrepreneurship education; ethnography;

   Sammanfattning : While much has been said about what is wrong with engineering education, the assumptions we make when talking about its problems often remain hidden. One particularly common implicit assumption is that inadequate teaching is the primary antecedent of educational problems. LÄS MER