Sökning: "formativ bedömning självreglerat lärande"

Hittade 1 avhandling innehållade orden formativ bedömning självreglerat lärande.

1. 1. Formativ bedömning och självreglerat lärande : vad behöver vi för att få det att hända?

   Författare :Charlotta Vingsle; Torulf Palm; Bergqvist Tomas; Frode Rønning; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; formative assessment; assessment for learning; self-regulated learning; teacher knowledge; mathematics education; formativ bedömning; bedömning för lärande; självreglerat lärande; lärares kunskap; matematikdidaktik; didactics of mathematics; matematikdidaktik;

   Sammanfattning : Previous research has shown that substantial learning gains are possible when formative assessment and support for students’ development of self-regulated learning skills are implemented in classroom practice. Such implementation is not straightforward and there is a need for both further understanding of the knowledge and skills teachers require to practice formative assessment, and further insights into how different characteristics of ordinary teaching practices support students’ in becoming proficient self-regulated learners. LÄS MER