Sökning: "Samhällsvetenskap"

Visar resultat 26 - 30 av 17003 avhandlingar innehållade ordet Samhällsvetenskap.

1. 26. Kunskapsintegrering med informationssystem i professionsorienterade praktiker

   Författare :Ann Svensson; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; kunskapsintegrering; informationssystem; professioner; professionstyper; Informatik;

   Sammanfattning : Den här avhandlingen utgår ifrån ett professionsorienterat perspektiv på användning av informationssystem. Informationssystem för kunskapsintegrering i professionsorienterade arbetspraktiker innebär en dynamik för styrning och organisation där den professionsorienterade arbetspraktiken och informationssystem kan utvecklas tillsammans. LÄS MER

3. 27. Att urskilja tekniska system : didaktiska dimensioner i grundskolan

   Författare :Maria Svensson; Jan-Erik Hagberg; Ann Zetterqvist; Åke Ingerman; Berit Bungum; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Technological systems; pedagogical possibilities; technological literacy; critical aspects; phenomenography; Tekniska system; ämnesdidaktik; teknisk bildning; kritiska aspekter; fenomenografi; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; Teknikdidaktik; tekniska system; teknisk bildning; fenomenografi; kritiska aspekter;

   Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att bidra till den ämnesdidaktiska kunskapsbasen för undervisning och lärande om tekniska system i grundskolan. Dagens teknikkomplexa samhälle är uppbyggt av system som vi människor interagerar med. Informations-, energi- och kommunikationssystem är exempel på tekniska system som vi kommer i kontakt med dagligen. LÄS MER

4. 28. Hoppet om en framtidsplats. Asylsökande barn i den svenska skolan

   Författare :Malin Svensson; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; asylsökande; barn; barns perspektiv; flykting; frontlinjebyråkrati; nyanländ; plats; rum; skola; socialt hopp; tid; utbildning; asylum-seeking; children; children’s perspectives; education; newly arrived; place; refugee; school; social hope; space; street-level bureaucracy; time;

   Sammanfattning : The thesis explores how accompanied refugee and asylum-seeking children experience everyday life in Sweden. During the asylum process, as part of a policy for promoting ‘normal life’, these children have the same right to education as permanently resident children. LÄS MER

5. 29. Shorelines of adaptation and fields of innovation : Emerging sustainability transformations in sea-level rise planning and the food system

   Författare :Jacob von Oelreich; Rebecka Milestad; Åsa Svenfelt; Madeleine Granvik; KTH; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Planering och beslutsanalys; Planning and Decision Analysis;

   Sammanfattning : This licentiate thesis builds on the understanding that there is an urgent need for radical and systemic transformations towards sustainability in all parts of society, since current socio-ecological relations are highly unsustainable. The aim of the thesis is to explore emerging societal transformations towards strengthened sustainability through case studies within planning for sea-level rise and the food system, respectively. LÄS MER

7. 30. Forest management and governance in Sweden : a phronetic analysis of social practices

   Författare :Ida Wallin; Sveriges lantbruksuniversitet; Sveriges lantbruksuniversitet; []
   Nyckelord :LANTBRUKSVETENSKAPER; AGRICULTURAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES;

   Sammanfattning : The transition to a sustainable society requires improved knowledge about what determines forest management and the relationship to governance and policies. This thesis constitutes a phronetic analysis of social practices in forest management at the local level and of how social practices materialise and influence forest governance and ultimately, forest management more broadly. LÄS MER