Social stratification and classroom discourse : a sociolinguistic analysis of classroom practice

Författare: Emília Ribeiro Pedro; Stockholms Universitet; []

Nyckelord: SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Skolans socialpsykologi; Språksociologi;

Sammanfattning:

KLICKA HÄR FÖR ATT SE AVHANDLINGEN I FULLTEXT. (PDF-format)