Sökning: "utbildningsbakgrund"

Visar resultat 1 - 5 av 13 avhandlingar innehållade ordet utbildningsbakgrund.

1. 1. Betygssättning i grundskolans svenskämne

   Författare :Anna Sundman Marknäs; Malmö högskola; []
   Nyckelord :Betygssättning; bedömning; kön; klass;

   Sammanfattning : Syftet med denna undersökning är att utifrån två fallstudier söka förstå lärarnas betygsättningspraktik i ämnet svenska. Valet av ämnet svenska grundar sig i betygsstatistik som visar att effektstorleken för kön är lika stor som den för föräldrarnas utbildningsbakgrund, vilket är unikt för ämnet. LÄS MER

3. 2. On the Margins : Migrants, Status Mobility and Recent Turns in Swedish Migration Politics

   Författare :Mona Hemmaty; Sociologi; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Status mobility; spårbyten; labour migration policy reform; Swedish migration politics; deservingness; work permits;

   Sammanfattning : Many people believe that changes in Swedish migration politics in the last decade signal a turning point and perhaps the end of the well-reputed Swedish exceptionalism. In 2008, Swedish labour migration policy was transformed into one of the most open in whole OECD, whilst Swedish asylum migration policy, known for its humanitarianism, took a significant turn toward restrictiveness in 2016. LÄS MER

4. 3. Mathematics at work : a study of mathematical organisations in Rwandan workplaces and educational settings

   Författare :Marcel Gahamanyi; Ingrid Andersson; Christer Bergsten; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :Workplace mathematics; school mathematics; activity theory; anthropological theory of didactics; mathematical organisation; didactic transposition; contextualised mathematical tasks.; Skolmatematik; arbetsplatsmatematik; aktivitetsteori; antropologisk didaktisk teori; matematisk organisation; didaktisk transposition; kontextualiserade uppgifter; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

   Sammanfattning : To make mathematics more significant for the beneficiaries, the problem studied in this thesis is to investigate how to connect mathematical daily practices with educational contexts. The overarching aim is to investigate how to contextualise school mathematics within Rwandan cultural mathematics practices. LÄS MER

5. 4. Intergenerational Persistence and Ethnic Disparities in Education

   Författare :Per Engzell; Jan O. Jonsson; Carina Mood; Jenny Torssander; Richard Breen; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; education; endogeneity; equality of opportunity; ethnic inequality; immigrant selectivity; large-scale assessments; measurement error; proxy variables; social origin; socioeconomic status; Sweden; Sociology; sociologi;

   Sammanfattning : This thesis consists of four self-contained essays in the sociology of educational stratification. Study I draws on newly collected survey data to assess the biases that arise in estimating socioeconomic differences in achievement when relying on parent and student reported data on social background. LÄS MER

7. 5. Matematiken i yrkesutbildningen : möjligheter och begränsningar

   Författare :Lisbeth Lindberg; Astrid Pettersson; Luleå tekniska universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Mathematics Education; Matematik och lärande;

   Sammanfattning : The aim of this thesis is to contribute to knowledge regarding affordances and constraints of mathematics in vocational education. Different theories, i.e. theory-guided bricolage, has been used for the analyses. LÄS MER