Sökning: "subject-specific"

Visar resultat 21 - 25 av 68 avhandlingar innehållade ordet subject-specific.

  1. 21. Hur allt smälter samman i handlingens centrum : En yrkesämnesdidaktisk studie av transformation, variation och interaktion i svetsundervisning

    Författare :Jan Axelsson; Nina Kilbrink; Stig-Börje Asplund; Per Andersson; Karlstads universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; CAVTA; learning study; samtalsanalys; transformation; variationsteori; yrkesämnesdidaktik; VET; Pedagogiskt arbete; Educational Work;

    Sammanfattning : Föreliggande licentiatuppsats är en yrkesämnesdidaktisk studie som behandlar praktiska lärandemoment på det industritekniska programmet, med inriktning svetsteknik.Det övergripande syftet med licentiatuppsatsen är att bidra med kunskap om undervisnings- och lärandeprocesser när lärare systematiskt transformerar ämnesinnehåll och yrkeskunnande till svetsundervisning. LÄS MER

  3. 22. Modelling loading and growth of long bones Modelling loading and growth of long bones

    Författare :Priti Yadav; Elena Gutierrez-Farewik; Anders Eriksson; Eva Pontén; Hanna Isaksson; KTH; []
    Nyckelord :Growth Plate; Finite element analysis; Engineering Mechanics; Teknisk mekanik;

    Sammanfattning : The long bones grow by the process of endochondral ossification, which occurs at the growth plate. This process is regulated by biological factors and mechanical factors. The biological factors which contribute to endochondral ossification process are genes, hormones, nutrients etc. The mechanical factor is the load acting on the bone. LÄS MER

  4. 23. Fysiken spelar roll! : Undervisning om hållbara energisystem, fokus på gymnasiekursen fysik A

    Författare :Susanne Engström; Peter Gustafsson; Hans Niedderer; Erik Dahlqvist; Stellan Löfdahl; Mälardalens högskola; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Physics teaching; sustainable energy education; Fysikundervisning; undervisning om hållbar energi; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete; Naturvetenskapernas och teknikens didaktik;

    Sammanfattning : This thesis will present the result from one main investigation (step 1) and two follow-up studies (step 2 and 3). The main study consists of an interpreting, iterative analysis of statements made by ‘experts’ on contents of education gathered from a questionnaire, which result in a subject-specific content for physics education on sustainable energy systems (SES) presented as a category system. LÄS MER

  5. 24. Ämnesliteracy i samhällskunskapsämnet : Ett ämnesspecifikt bidrag till ett språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt

    Författare :Viktoria Waagaard; Jenny Wiksten Folkeryd; Silvia Edling; Charlotte Engblom; Pia Nygård Larsson; Uppsala universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; disciplinary literacy; social studies; subject words; expansions; first and second-order concepts in social science; Language-Oriented Content Teaching LOCT ; linguistically heterogenous classrooms; Didaktik; ämnesliteracy; samhällskunskapsämnet; ämnesord; expansioner; samhällsvetenskapliga tankeredskap; språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt SKUA ; språkligt heterogena klassrum; didaktik; Curriculum Studies; Didaktik;

    Sammanfattning : This dissertation investigates teaching and learning in social studies, grades 7 to 9, in a linguistically heterogenous classroom. 26 % of the students have a foreign background, the same level as the average in Swedish compulsory school. LÄS MER

  7. 25. Att lära historia i mellanstadiet : Undervisningsresurser och elevtexter i ett medeltidstema

    Författare :Susanne Staf; Hans Strand; Charlotte Engblom; Jenny Wiksten Folkeryd; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; history; narrative texts; semiotic resources; Middle school; textbooks; Scandinavian Languages; nordiska språk;

    Sammanfattning : The aim of this thesis is to study the conditions surrounding young students’ text production in the subject of History. The study, which was performed within a class in grade 4, describes a project where the students produced individual books about the Middle Ages. LÄS MER