Sökning: "socialkonstruktivistiskt perspektiv"

Visar resultat 1 - 5 av 8 avhandlingar innehållade orden socialkonstruktivistiskt perspektiv.

  1. 1. Understanding Group-based Learning in an Academic Context : Rwandan Students’ Reflections on Collaborative Writing and Peer Assessment

    Författare :Faustin Mutwarasibo; Ingrid Andersson; Suzanne Parmenius-Swärd; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Group-based learning; higher education; student-initiated groups; instructor-guided group work; collaborative writing; peer assessment; Rwanda; Gruppbaserat lärande; högre utbildning; studentstyrda grupper; lärarlett grupparbete; kollaborativt skrivande; inbördes bedömning; Rwanda;

    Sammanfattning : The overarching aim of the present thesis is to gain knowledge about how Rwandan university students understand and practice group-based learning. Specifically, this research takes a social constructivist perspective when examining how second year students within the area of Modern Languages reflect on collaborative writing and peer assessment as means to promote academic writing and active learning. LÄS MER

  3. 2. Fatherhood Images and Ideals : Transforming, Circulating, and Responding to the Swedish Dads Photo Exhibition

    Författare :Sarah Jane Mitchell; Anette Wickström; Johanna Sjöberg; Allan Westerling; Helena Wahlström Henriksson; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Fatherhood; Childhood; Parenthood; Photo exhibitions; Swedish Dads; Swedish Institute; Visual culture; Nation branding; Faderskap; Barndom; Föräldraskap; Fotoutställningar; Swedish Dads; Svenska Institutet; Visuell kultur; Nation branding;

    Sammanfattning : Between 2016 and 2019, the Swedish state – via the Swedish Institute and Swedish embassies – circulated the ‘Swedish Dads’ photo exhibition to 54 countries. The exhibition was based on a photobook by the same name and featured photographs of Swedish fathers on parental leave with their children. LÄS MER

  4. 3. Vad händer i skolans hus? : hur lärare uppfattar och formar elevers inflytande

    Författare :Mats Danell; Luleå tekniska universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Pedagogik; Education;

    Sammanfattning : Forskning och erfarenheter från skolutveckling har visat på svårigheter att i praxis omsätta samhällets intentioner med skolan. Avsikten är att bidra med en ökad förståelse för lärarna som aktör i detta. Övergripande syfte utgörs av två huvudsakliga delar. LÄS MER

  5. 4. „Familie“ als Diskursobjekt : Veränderungen im Spiegel des Sprachgebrauchs der Presse seit den 1960er Jahren in Deutschland und Schweden

    Författare :Ida Nynke van der Woude; Damaris Nübling; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :family; meaning; language use; Swedish; German; compound words; collocations; corpus linguistic discourse analysis; historical semantics; mentality; comparative analysis; diachronic analysis; newspaper; dictionary; Familj; betydelse; språkanvändning; svenska; tyska; sammansättningar; kollokationer; korpuslingvistisk diskursanalys; historisk semantik; mentalitet; kontrastiv analys; diakron analys; tidning; ordbok; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

    Sammanfattning : The concept of "family" has undergone major changes over the past 50 years. This thesis examines changes in attitudes and values that can be detected in German and Swedish during this time. LÄS MER

  7. 5. Fokus ålder : betydelserelationer och betydelseförändring i användning

    Författare :Jenny Magnusson; Jan Anward; Angelika Linke; Jan Svensson; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Age; year; newspapers; corpus linguistic; semantics; meaning; language; collocation; attribute; lexical relations; Ålder; år; åring; årig; dagstidningar; korpuslingvistik; semantik; betydelse; språk; kollokation; attribut; lexikala relationer; Linguistics; Lingvistik;

    Sammanfattning : The aim of this thesis is to study how words denoting age are used in newspaper texts. I have chosen mainly to study the following Swedish focus words for females and males of different ages (flicka, kvinna, tjej, dam; pojke, man, kille and herre) as they relate to age. LÄS MER