Sökning: "skola samverkan"

Visar resultat 1 - 5 av 8 avhandlingar innehållade orden skola samverkan.

  1. 1. Samverkan lärosäte-skola : en studie av Regionalt utvecklingscentrum som samarbetspart

    Författare :Lena Öijen; Tomas Englund; Andreas Bergh; Karin Rönnerman; Örebro universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Regional Development Centre RUC ; education policy; collaboration; higher education institution HEI ; school education; ideal type; need; value; actor.; Pedagogik; Education;

    Sammanfattning : This thesis is a study of a phenomenon in Swedish education: the RegionalDevelopment Centre (Regionalt utvecklingscentrum, RUC). Insetting up RUC, the Swedish state’s original intention was to enhancecollaboration between teacher education and training, research andschool development. LÄS MER

  3. 2. Barn i skola och fritidshem : en studie kring samverkan

    Författare :Anita Söderlund; Inge Johansson; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; children; co-operation; leasure time centre; school age childcare; recreational instructor; teacher; school; multicultural; elementary education; school day centre; Education; Pedagogik; pedagogik; Education;

    Sammanfattning : The main purpose of this thesis is to focus on the children, by investigating whether various organisation models, integrated, interactiv and mixed co-operation, for co-operation between teachers and recreation instructors showed differences in regard to the children's development, well-being, and ability to absorb knowledge. Did various co-operation models for school/day centre affect the children's school performance, peer and adult relationship, well-being, and general school and day centre experiences? Were there any differences related to the school and living areas? Were there any differences between children with day centre experience, and those who had none when it comes to school subjects, school performance, well-being, self-confidence, and relations with friends? The children's best and worst memories from their day centres are also studied. LÄS MER

  4. 3. Adolescent self-reported health in the Umeå region : Associations with behavioral, parental and school factors

    Författare :Karina Nygren; Lennart Nygren; Urban Janlert; Curt Hagquist; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; adolescence; school survey; self-reported health; somatic complaints; stress; norm compliance; parent-adolescent relations; compulsory school; school managers; research utilization; ungdomar; skolenkät; självrapporterad hälsa; somatiska besvär; stress; normföljsamhet; föräldrarelationer; skola; skolområdeschefer; forskningsanvändning;

    Sammanfattning : This thesis consists of a quantitative and a qualitative study. The quantitative study (articles I-III) aimed to examine how self-reported health in adolescence is associated with behavioral, parental, and school factors. Through a survey directed at all adolescents in grades 7-9, data were collected in 2005 in a region in northern Sweden (n=5060). LÄS MER

  5. 4. Att lära, att göra, att klara : Förmedling av datortekniska hjälpmedel till barn med synnedsättning. Från förskrivning till vardaglig användning i skola och hem

    Författare :Eva Åström; Kajsa Ellegård; Elisabet Cedersund; Solveig Mårtensson; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :Time-geography; coordination and cooperation in re habilitation; vision impairment; blindness; prescription of assistive computer technologies; information technology IT and information– and communication technology ICT in school; Tidsgeografi; samverkan och samordning i habilitering; synnedsättning; förskrivning av datortekniska hjälpmedel; informationsteknik IT samt informations- och kommunikationsteknik IKT skolan; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

    Sammanfattning : Förmåga att använda informations- och kommunikationsteknik framhålls numeraofta som en förutsättning för delaktighet på lika villkor i samhällslivet. Näraförknippat med detta är de insatser som görs för att överbrygga digitala klyftor isamhället. LÄS MER

  7. 5. En studie om barns skrivlärande

    Författare :Karin Gustafsson; Elisabeth Mellgren; Göteborgs universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Forskning om barn suppfattningar; tidigt skrivlärande; fenomenografi; aktionsforskning; utvecklingsarbete; skriftspråklig medvetenhet; samverkan förskola och skola;

    Sammanfattning : .... LÄS MER