Sökning: "school strategies"
Visar resultat 1 - 5 av 485 avhandlingar innehållade orden school strategies.
1. Skolutveckling och styrningsfilosofi : om olika förändringsperspektiv i fyra kommuners IT-satsningar
Sammanfattning : This study has focused development and management strategies at different levels within the school system in four Swedish municipalities. The overall aim of the study was to gain knowledge about how development is staged in municipalities where changes emerge without incentives, such as financial support from the state. LÄS MER
2. Att navigera på en skolmarknad : en studie av valfrihetens geografi i tre skolor
Sammanfattning : Avhandlingen beskriver och analyserar hur skolvalfriheten som policy, det vill säga uppfattad möjlighet och hot tar sig i uttryck i vardaglig praktik. Aspekter av diskurser, praktiker analyseras i avhandlingen utifrån olika aktörers handlingshorisonter. LÄS MER
3. Jag vill ha bra betyg : En etnologisk studie om höga skolresultat och högstadieelevers praktiker
Sammanfattning : This is a thesis on how pupils at lower secondary school achieve high grades at schools with higher results than average. The purpose of the study is to analyse and bring attention to the way ideas, practices and conditions interact and facilitate strong achievements among pupils at lower secondary schools. LÄS MER
4. Flerspråkiga elevers läsförståelse på svenska : Om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet
Sammanfattning : The overall aim of this thesis is to highlight the significance of reading strategies in developing multilingual middle-school students’ Swedish reading comprehension. Reading strategies are con-sidered from teaching, reading development and individual perspectives, and this compilation thesis comprises an introductory chapter and three articles. LÄS MER
5. Parental involvement in school : What promotes and what hinders parental involvement in an urban school
Sammanfattning : Avhandlingens övergripande syfte är att förvärva kunskap om vad som främjar respektive vad som hindrar föräldrasamverkan i en grundskola med elever i skolåren 6-9 belägen i ett invandrartät område, samt nå en bättre förståelse av hur föräldrar med arabisk bakgrund och lärare ser på föräldrasamverkan i skolan. Ett ytterligare och besläktat syfte är att bättre förstå hur dessa föräldrar kan stödjas på ett sätt som möjliggör för dem att öka sin upplevelse av medverkan i den skola som deras barn går i. LÄS MER