Sökning: "sandlund monica"

Hittade 3 avhandlingar innehållade orden sandlund monica.

  1. 1. Lärare med utländsk bakgrund : Sju yrkeslivsberättelser om möten med nya skolsammanhang

    Författare :Monica Sandlund; Ingrid Andersson; Jonas Hallström; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :Life stories; narratives; immigrant teacher; identity performances; professional ethos; positioning; legitimacy; multicultural education; intercultural intentions; Yrkeslivsberättelser; lärare med utländsk bakgrund; identitetsframträdanden; yrkesethos; positionering; legitimitet; den mångkulturella skolan; interkulturella intentioner; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

    Sammanfattning : Studiens övergripande syfte är att öka kunskapen om lärare med utländsk bakgrund och deras möte med den svenska skolan genom deras berättelser. Studien har sin grund i ett socialkonstruktionistiskt perspektiv med förståelsen att mening skapas i interaktion med andra. LÄS MER

  3. 2. Kritiskt tänkande i klassrummet : En studie av didaktiska val och manifesterat kritiskt tänkande i samhällskunskaps- och filosofiundervisning

    Författare :Simon Hjort; Glenn Hultman; Monica Sandlund; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Critical thinking; classroom interaction; instruction; participant observation; upper secondary school;

    Sammanfattning : Developing students’ ability to think critically is an important goal of Swedish upper secondary school education. The aim of this thesis is to describe and analyse critical thinking at the classroom level from a didactic perspective. LÄS MER

  4. 3. The Making of a Reading Society : Developing a Culture of Reading in Rwanda

    Författare :Pierre Canisius Ruterana; Ingrid Andersson; Monica Sandlund; Karin Aronsson; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :Reading culture; oral tradition; emergent literacy; Rwanda; students’ literacy experiences; responsibility for early literacy; children’s literature;

    Sammanfattning : Following a growing concern among education stakeholders about the lack of a reading culture and low literacy levels among Rwandans in general and university students in particular, the aim of this thesis is to increase the awareness of Rwandans about the development of a reading culture and early literacy. To achieve this aim, four studies with participants representing different experiences related to reading culture were performed. LÄS MER