Sökning: "särskilt i matematik"

Visar resultat 21 - 25 av 57 avhandlingar innehållade orden särskilt i matematik.

  1. 21. Elever i matematiksvårigheter : Lärare och elever om låga prestationer i matematik

    Författare :Ingemar Karlsson; Utbildningsvetenskap; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Differentiering; dyskalkyli; matematiksvårigheter; matematikängslan; särskilt stöd; specifik SUM-elever; särskilt utbildningsbehov i matematik;

    Sammanfattning : .... LÄS MER

  3. 22. Socialt lärande - arbetet i fritidshemmet

    Författare :Kristina Jonsson; Anette Sandberg; Anne Lillvist; Björn Haglund; Mälardalens högskola; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; fritidshem; fritidshemspersonal; personalens perspektiv; socialt lärande; bioekologisk systemteori; gruppintervju; Didactics; didaktik;

    Sammanfattning : The aim of this thesis is to contribute with knowledge about the leisure time centre staff’s perspectives on their work, specifically focusing on pupils’ social learning. The interest is directed at the Swedish leisure time centre for the public school’s early years. Two research questions were used to reach the aim. LÄS MER

  4. 23. Kognitiva och metakognitiva perspektiv på läsförståelse inom matematik

    Författare :Magnus Österholm; Björn Textorius; Christer Bergsten; Carl Winsløw; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; mathematical texts; metacognition; reading comprehension; self-regulation; university; upper secondary level; beliefs; cognition; gymnasium; kognition; läsförståelse; matematiska texter; metakognition; självreglering; universitet; uppfattningar; Subject didactics; Ämnesdidaktik;

    Sammanfattning : Det verkar finnas en allmän uppfattning om att matematiska texter är så speciella att man måste få lära sig en särskild typ av läsförmåga för att förstå sådana texter. Denna uppfattning verkar dock inte vara baserad på forskningsresultat eftersom det visar sig inte finnas mycket forskning genomförd som behandlar läsförståelse inom matematik. LÄS MER

  5. 24. Konstruktionen av kön i skolpolitiska texter 1948 - 1994, med särskilt fokus på naturvetenskap och teknik

    Författare :Maria Hedlin; Margareta Havung; Anne-Mari Folkesson; Sylvia Benckert; Ingegerd Tallberg Broman; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; gender; history of education; masculinity; science; technology; educational policy; educational work; compulsory school; curriculum; femininity; utbildningshistoria; läroplaner; genus; Pedgogical work; Pedagogiskt arbete; Pedagogics and Educational Sciences; Education;

    Sammanfattning : More girls into science and technology have been a repeated goal in Swedish school politics for some decades. It has been called the gender equality issue. However, neither the ideas associated with science education nor the ideas associated with gender are obvious. LÄS MER

  7. 25. Approaches to accelerate methods for solving systems of equations arising in nonlinear optimization

    Författare :David Ek; Anders Forsgren; Jacek Gondzio; KTH; []
    Nyckelord :NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; Nonlinear optimization; mathematical programming; interior-point methods; approximate solutions to systems of linear equations; method of conjugate gradients; quasi-Newton methods; modified Newton methods; Ickelinjär optimering; matematisk programmering; inre-punktsmetoder; approximativa lösningar till linjära ekvationssystem; konjugerade gradientmetoden; kvasi-Newtonmetoder; modifierade Newtonmetoder.; Optimization and Systems Theory; Optimeringslära och systemteori;

    Sammanfattning : Methods for solving nonlinear optimization problems typically involve solving systems of equations. This thesis concerns approaches for accelerating some of those methods. In our setting, accelerating involves finding a trade-off between the computational cost of an iteration and the quality of the computed search direction. LÄS MER