Avancerad sökning

Visar resultat 16 - 20 av 27 avhandlingar som matchar ovanstående sökkriterier.

1. 16. Ledarskap och professionellt lärande i geografiskt perifera grundskolor : en etnografisk studie av relationen mellan praktiker samt deras arrangemang

   Författare :Sandra Lund; Jimmy Jaldemark; Maria Styf; Elisabet Öhrn; Mittuniversitetet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Leadership; professional learning; rural; small school;

   Sammanfattning : Leadership and professional learning are extra important in geographic peripheral schools because there is a spatial inequality according to education development. In addition, the Swedish law tells that teaching should be based on a scientific foundation and proven experience. LÄS MER

3. 17. Interpersonell kommunikation : en studie av elever med hörselnedsättning i särskolan

   Författare :Lotta Anderson; Utbildningsvetenskap; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Special didactics; video-recordings; Sign Supported Speech; Sign Language; special schools for the severely learning disabled; micro-analysis; learning difficulties; Hearing impairment; interpersonal communication; Specialdidaktik; Hearing impairment;

   Sammanfattning : Pupils with impaired hearing and moderate to severe learning difficulties usually go to special schools for the severely learning disabled. Few studies have been conducted on the interpersonal communication among these pupils. LÄS MER

4. 18. Pedagogik, plats och prestationer. En etnografisk studie om en skola i förorten : Pedagogy, place and performance: An ethnographic study about a school in a multicultural suburb

   Författare :Anneli Schwartz; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Pedagogik; respons; segregation; elever; etnografi; Bernstein;

   Sammanfattning : .... LÄS MER

5. 19. Utbildningskontextens betydelse för lärandeprocesser : datorstödd flexibel utbildningsmiljö för gymnasiestuderande

   Författare :Rose-Marie Olsson; Malmö högskola; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; datorstödd distansutbildning; flexibel utbildning; flexibelt lärande; IT-stödd distansutbildning; kontextuella utbildningsfenomen;

   Sammanfattning : Denna avhandling handlar om betydelsen av kontexten för lärandepro-cesser i datorstödd flexibel utbildning. Syftet är att utveckla kunskap om hur studerande i en gymnasieutbildning upplever och agerar i en datorstödd flexibel utbildningsmiljö och hur den upplevda kontexten påverkar de studerandes lärandeprocesser. LÄS MER

7. 20. ”… det vore bättre om man kunde vara med och bestämma hur det skulle göras…” : en etnografisk studie om elevinflytande i gymnasieskolan

   Författare :Per-Åke Rosvall; Elisabet Öhrn; Staffan Larsson; Högskolan i Borås; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Student influence; gender; social background; ethnography; upper secondary school; Pedagogiskt arbete; Teacher Education and Education Work; Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet;

   Sammanfattning : The aim of this study is to explore how young people act and the organisation of school practice, and what possibilities they have of influencing the content and the forms practiced. The study focuses on how the pedagogic practice is organised in two classes in their first year of upper secondary school, one Social Science programme class and one Vehicle programme class. LÄS MER