Sökning: "mats Trondman"

Visar resultat 1 - 5 av 9 avhandlingar innehållade orden mats Trondman.

  1. 1. Möten där vi blir sedda : en studie om elevers engagemang i skolan

    Författare :Helena Andersson; Mona Holmqvist Olander; mats Trondman; Mats Trondman; Mona Holmqvist; Susan Tetler; Högskolan Kristianstad; []
    Nyckelord :Engagemang; delaktighet; gemenskapande praktiker; inflytande; kollektivt lärande; känsla av tillhörighet; Delaktighet; engagemang; grundskolan;

    Sammanfattning : AbstractThis thesis concerns students’ engagement with school. In Sweden there are as many as 17,5 % of the students, who after year nine do not get the grades in order to be admitted to the national program at the upper secondary school. In this thesis, Students’ experiences are focused in order to understand engagement with school. LÄS MER

  3. 2. Oberoendets praktik

    Författare :Ewa Andersson; Susanna Öhman; Gunnar Augustsson; Katarina Giritli-Nygren; Mats Trondman; Mittuniversitetet; []
    Nyckelord :SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; independent actors; practice; autonomous; heteronomous; capital; position; Oberoende aktörer; praktik; autonom; heteronom; kapital; position;

    Sammanfattning : The Independent PracticeDuring the last hundred years, the music industry has evolved with the record labels playing a central role. However, many argue that this situation is about to change as record sales have decreased during the last ten years. LÄS MER

  4. 3. Möten där vi blir sedda : en studie om elevers engagemang i skolan

    Författare :Helena Andersson; Mats Trondman; Malmö högskola; []
    Nyckelord :Delaktighet; gemenskapande praktiker; kollektivt lärande; känsla av tillhörighet; engagemang; grundskolan; inflytande;

    Sammanfattning : This thesis concerns students’ engagement with school. In Sweden there are as many as 17,5 % of the students, who after year nine do not get the grades in order to be admitted to the national program at the upper secondary school. In this thesis, Students’ experiences are focused in order to understand engagement with school. LÄS MER

  5. 4. Varumärkenas fält : Produktion av erkännande i Stockholms reklamvärld

    Författare :Raoul Galli; Johan Lindquist; Annika Rabo; Donald Broady; Mats Trondman; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; recognition; brand; field; communicative capital; classification; class; power; order; social being; brand of being; erkännande; varumärke; fält; kommunikativt kapital; klassifikation; klass; makt; ordning; socialt vara; varamärke; Social Anthropology; socialantropologi;

    Sammanfattning : I Varumärkenas fält ställs frågor som: Hur vinner man erkännande i Stockholms reklamvärld? Hur säljer reklamproducenter detta erkännande till sina uppdragsgivare? Vad för slags erkännande är statliga reklamköpare ute efter att vinna genom sitt samarbete med prisbelönta och erkända reklamproducenter? I kontrast till en spridd föreställning att reklamen ”speglar samhället” är grundantagandet i denna studie att reklamen i första hand speglar den värld som skapar den, dvs. reklamvärlden. LÄS MER

  7. 5. Children's lived rights : The everyday politics of asylum-seeking children

    Författare :Sandra Karlsson; Karin Aronsson; Mats Trondman; Nihad Bunar; Anna Lundberg; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; everyday politics; asylum politics; deportability; no-go zones; lived rights; lived fears; politics of play; agency; navigation; play tactics; belonging; emotions; articulations; standpoints; home; regulations; ethnography; children’s geographies; barn- och ungdomsvetenskap; Child and Youth Studies;

    Sammanfattning : This thesis explores asylum-seeking children’s everyday politics in relation to their situation in the Swedish reception system. It engages in a theorization of children’s political agency in which a broad definition of politics is adopted to examine and acknowledge the politics embedded in children’s everyday spaces and children’s everyday actions. LÄS MER