Sökning: "mathematics education for gifted pupils"

Hittade 3 avhandlingar innehållade orden mathematics education for gifted pupils.

  1. 1. Mathematical abilities and mathematical memory during problem solving and some aspects of mathematics education for gifted pupils

    Författare :Attila Szabo; Paul Andrews; Bharath Sriraman; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; mathematical abilities; mathematical memory; high-achieving students; problem solving; mathematics education for gifted pupils; matematikämnets didaktik; Mathematics Education;

    Sammanfattning : This thesis reports on two different investigations.The first is a systematic review of pedagogical and organizational practices associated with gifted pupils’ education in mathematics, and on the empirical basis for those practices. LÄS MER

  3. 2. Harnessing teachers’ perspectives : Recognizing mathematically highly able pupils and orchestrating teaching for them in a diverse ability classroom

    Författare :Elisabet Mellroth; Yvonne Liljekvist; Jorryt van Bommel; Héctor Pérez Prieto; Marianne Nolte; Karlstads universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; High ability; Gifted education; Professional development; Mathematics; Differentiated education; Inclusive education; Teachers; Positioning theory; Pedagogiskt arbete; Educational Work;

    Sammanfattning : There is a lack of research that explores teachers’ perspectives on teaching highly able pupils (HAPs) in the diverse ability classroom. Instead, pupils’ perspectives are common, such studies often concluding that teachers need more professional development or that they fail to support HAPs. LÄS MER

  4. 3. Hur matematiska förmågor uttrycks och tas om hand i en pedagogisk praktik

    Författare :Eva Pettersson; Växjö universitet; []
    Nyckelord :NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; MATHEMATICS; MATEMATIK;

    Sammanfattning : Denna avhandling handlar om barns och elevers individuella olikheter och är en del av projektet "Pedagogik för elever med förmåga och fallenhet för matematik” vid Växjö universitet, finansierat av Vetenskapsrådet. Syftet är att studera elever med särskilda förmågor i matematik och den pedagogiska praktik som är deras vardag. LÄS MER