Sökning: "litteratur andraspråk"

Visar resultat 1 - 5 av 25 avhandlingar innehållade orden litteratur andraspråk.

  1. 1. Engagement, directed motivational currents, and second language learning : adult immigrant perspectives

    Författare :Manar Halwani; Kirk P. H. Sullivan; Eva Lindgren; Marte Monsen; Umeå universitet; []
    Nyckelord :HUMANITIES; HUMANIORA; HUMANIORA; HUMANITIES; Second language learning; motivation; engagement; directed motivational currents DMCs ; engagement with language EWL ; adult learners; immigrant; refugee; professionals; language teaching and learning; språkdidaktik;

    Sammanfattning : The dissertation answers calls for the integration of motivation and engagement theory and research among highly educated adult-migrant language learners. Specifically, the purpose of this dissertation is to propose a model to describe the interactions between the motivation constructDirected Motivational Currents (DMCs) and the engagement construct Engagement with language (EWL). LÄS MER

  3. 2. Flerspråkiga elevers läsförståelse på svenska : Om lässtrategier och läsutveckling på mellanstadiet

    Författare :Anna Lindholm; Göteborgs universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; multilingual students; Swedish reading comprehension; reading strategies; middle school; strategy instruction; reading development; school-related texts; metacognition; Swedish as a Second Language; Svenska som andraspråk; multilingual students; Swedish reading comprehension; reading strategies; middle school; strategy instruction; reading development; school-related texts; metacognition;

    Sammanfattning : The overall aim of this thesis is to highlight the significance of reading strategies in developing multilingual middle-school students’ Swedish reading comprehension. Reading strategies are con-sidered from teaching, reading development and individual perspectives, and this compilation thesis comprises an introductory chapter and three articles. LÄS MER

  4. 3. English immersion in Sweden : a case study of Röllingby High School, 1987-1989

    Författare :Lisa Washburn; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Andraspråk; Språkinlärning; Språkundervisning; Tvåspråkighet; undervisning; Gymnasieskolan;

    Sammanfattning : This study reports on a two-year late immersion program with English as the target language which took place from 1987-1989 at Röllinge high school. The project was modelled on similiar late immersion programs in Canada with French as the language of instruction. LÄS MER

  5. 4. Som man frågar får man svar : Andraspråksstudenter möter lärares krav i hemtentor

    Författare :Patricia Staaf; Gunilla Byrman; Gunlög Sundberg; Linnéuniversitetet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; andraspråk; akademisk diskurs; språkfunktioner; skribentroller; examinerande texter; hemtentor; Swedish; Svenska språket Nordiska språk;

    Sammanfattning : Avhandlingens övergripande syfte är att bidra till förståelsen av hur studenter med svenska som andraspråk möter de krav på språkanvändning som formuleras i lärandemål och i skriftliga exa­mina­tioner.    Avhandlingens forskningsfrågor rör dels vilka språkfunktioner och skribent­roller som efterfrågas i hemtentor under första årets högskoleutbildning, dels vilka språkliga strategier studenter med svenska som andraspråk använder för att möta de krav som ställs. LÄS MER

  7. 5. Språket och skolämnet svenska som andraspråk : Om elevers språk och skolans språksyn

    Författare :Anna Sahlée; Catharina Nyström Höög; Åke Viberg; Kjell Lars Berge; Uppsala universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Conception of language; text; Swedish as a second language; national test; policy for education; text analysis; student language; language as system; language as activity; systemic functional grammar; Nordiska språk; Scandinavian Languages;

    Sammanfattning : Since the school subject Swedish as a second language was established in the Swedish school system in the mid-1990s, the organization of the subject has varied widely across schools, and the outcomes have been poor. This thesis investigates these problems linguistically. LÄS MER