Sökning: "kunskapsprov"

Hittade 4 avhandlingar innehållade ordet kunskapsprov.

  1. 1. Licence to drive : the importance of reliability for the validity of the Swedish driving licence test

    Författare :Susanne Alger; Hanna Eklöf; Anna Sundström; Peter Nyström; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Driving licence tests; driver s licence; driving test; theory test; licensing test; interrater reliability; classification consistency; examiner agreement; classification accuracy; förarprov; körprov; kunskapsprov; reliabilitet; validitet; bedömare; didactics of educational measurement; beteendevetenskapliga mätningar;

    Sammanfattning : Background: The Swedish driving licence test is a criterion-referenced test resulting in a pass or fail. It currently consists of two parts - a theory test with 65 multiple-choice items and a practical driving test where at least 25 minutes are spent driving in traffic. LÄS MER

  3. 2. Möten med PISA : kunskapsmätning som samspel mellan elever och provuppgifter i och om naturvetenskap

    Författare :Margareta Serder; Malmö högskola; []
    Nyckelord :kunskapskontroll; kunskapsprov; naturvetenskap; PISA; science education; test questions; collaborative work; sociocultural theory; scientific literacy; dialogicality; monologism; sociomaterial; epistemology;

    Sammanfattning : This thesis explores the standardized assessment of students’ scientific literacy by studying test items, frameworks and result reports from the international comparative study Programme for International Student Assessment, PISA. My research concerns the negative trend observed for Swedish students’ results in science reported in international comparisons since 2000. LÄS MER

  4. 3. Prognos av framgång i gymnasieskolan : metodproblem och empiriska resultat

    Författare :Gerhard Nordlund; Umeå universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES;

    Sammanfattning : Avsikten med detta arbete är bl a att belysa några problem som sammanhänger med prognos av framgång i studier på gymnasienivå. Svårigheten att erhålla relevanta kriteriemått, prognosens påverkan av undersökningsgruppernas storlek och sammansättning samt några av de statistiska analysmetodernas lämplighet, är exempel på problemområden som diskuteras. LÄS MER

  5. 4. Uppfattningar och upplevelser av bedömning i grundskolan

    Författare :Maj Törnvall; Malmö högskola; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; elevuppfattningar; grundskola; kunskapsbedömning; läraruppfattningar;

    Sammanfattning : Det centrala i föreliggande studie är att utröna lärares och elevers uppfattningar och upplevelser av bedömning i skolan. Lärare och elever är involverade i bedömning av kunskaper och kunskapsutveckling, varför det är av vikt att båda parters uppfattningar synliggörs, vilket i sin tur kan bidraga till en helhetsbild av bedömningsfenomenet. LÄS MER