Sökning: "komma"

Visar resultat 1 - 5 av 597 avhandlingar innehållade ordet komma.

  1. 1. Getting started : Children’s participation and language learning in an L2 classroom

    Författare :Asta Čekaitė; Karin Aronsson; Ben Rampton; Linköpings universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; language classroom; language learning; second language acquisition; social interaction; language socialization; peer group; affective stances; language play; socialt samspel; språksocialisation; kamratgruppen; språklig lek; affektiva uttryck; förberedelseklass; andraspråksinlärning; Bilingualism; Tvåspråkighet;

    Sammanfattning : Denna avhandling handlar om en förberedelseklass med elever (7-10 år) som har ett annat hemspråk än svenska (arabiska, kurdiska, thailändska). Utifrån empiri som samlats in genom videoinspelningar och observationer under ett års tid i en förberedelseklass studeras elevernas deltagande och språkinlärning i det dagliga klassrumsarbetet. LÄS MER

  3. 2. Nederländskans komen och svenskans komma : En kontrastiv undersökning

    Författare :Annika Johansson; Ingrid Wikén Bonde; Tomas Riad; Harry Perridon; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; contrastivity; Dutch verb komen; Swedish verb komma; corpus-based; networkmodel; prototype theory; grammaticalization; Dutch language; Nederländska;

    Sammanfattning : The aim of this dissertation is to give a detailed analysis of the Dutch verb komen ‘come’ and the Swedish verb komma ‘come’ based on a systematic comparison. Focus has been placed on grammatical polysemy and the study is written within the framework of cognitive linguistics. LÄS MER

  4. 3. Låt barnen komma till oss : Förskollärarna och kampen om småbarnsinstitutionerna 1854-1968

    Författare :Kerstin Holmlund; Ulla Johansson; Gunilla Halldén; Umeå universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Crèche; kindergarten; nursery; pre-school; kindergarten teacher; pre-school teacher; gender; class; profession and welfare state;

    Sammanfattning : The aim of this dissertation is to investigate how child care has changed and developed in a social and historical perspective. Its aim is also to ascertain what different roles were played by different professional groups, local government and state authorities in the struggle for the institutions for  young children. LÄS MER

  5. 4. Låt romanen komma in – Transformativt lärande i gymnasieskolans litteraturundervisning

    Författare :Björn Bradling; Ylva Lindberg; Anette Svensson; Caroline Graeske; Jönköping University; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; literature teaching and learning; transformative learning; phronesis; ‘didactic potential’; estrangement effect; Verfremdungeffekt; upper secondary school; John Ajvide Lindqvist;

    Sammanfattning : “Låt romanen komma in – Transformativt lärande i gymnasieskolans litteraturundervisning“ är en litteraturdidaktisk studie i forskningsämnet pedagogik som tar syftestexten för litteraturundervisningen i det gymnasiala svenskämnet som utgångspunkt. Genom en förstudie där elva svensklärare och en skolbibliotekarie samtalar i fokusgrupper riktas projektet mot sitt huvudfokus som är en läsloggsintervention där 31 elever i gymnasiekursen Svenska 3 läser John Ajvide Lindqvists “Låt den rätte komma in” (Ordfront, 2004/2015). LÄS MER

  7. 5. Framtidsuttrycken i svenskans temporala system

    Författare :Lisa Holm; Svenska; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; aktionsart; Nordiska språk språk och litteratur ; modality; grammaticalization; temporal adverbial; Scandinavian languages and literature; expressions for the future; aspect; present; tense; Swedish; auxiliary; tense system;

    Sammanfattning : The main aim of this study is to specify the contextual conditions that apply to the use of the three central expressions for the future in Swedish: the present form and the auxiliaries skola and komma. A tense suffix indicates a temporal domain and states that a mediating element, here called FIX, is placed in the indicated domain. LÄS MER