Sökning: "faktorer som leder till lärande"

Visar resultat 1 - 5 av 13 avhandlingar innehållade orden faktorer som leder till lärande.

1. 1. Lärande samspel för effektivitet : En studie av arbetsgrupper i ett mindre industriföretag

   Författare :Annika Engström; Johan Karltun; Maria Gustavsson; Per-Erik Ellström; Margareta Oudhuis; Jönköping University; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Learning; organizational learning; interaction; communication; work groups; SME; effectiveness; Lärande; organisatoriskt lärande; samspel; kommunikation; arbetsgrupper; SME; effektivitet;

   Sammanfattning : En viktig arena för samspel kring känsliga gränssnitt (marknad – konstruktion – produktion) i industrin är olika möten där arbetsgrupper kommer samman kring uppgifter. Syftet med avhandlingen är att bidra med kunskap om samspel som sker inom och mellan arbetsgrupper i deras hantering av uppgifter i mindre industriföretag (SME) och vilken betydelse samspelet har för lärande och effektivitet i verksamheten. LÄS MER

3. 2. Lära för skrivundervisning : En studie om skrivdidaktisk kunskap i ämneslärarutbildningen och läraryrket

   Författare :Helen Winzell; Bengt-Göran Martinsson; Suzanne Parmenius-Swärd; Per Holmberg; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; PCK; subject matter knowledge; writing; writing development; Swedish teacher; prospective teacher; novice teacher; upper secondary school; didactics; local and global; writing instruction; the teaching of writing; syllabus; teaching strategy; transformation; Ämnesdidaktisk kunskap; skrivdidaktisk kunskap; ämneskunskap; skrivande; skrivutveckling; svensklärare; lärarstudent; nybliven lärare; gymnasieskolan; didaktik; lokal och global; skrivundervisning; kursplan; undervisningsstrategi; transformation;

   Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att undersöka hur och under vilka villkor som svensklärares kunskap om skrivundervisning växer fram i och efter lärarutbildningen.I en delstudie analyseras hur skrivande, skrivutveckling och skrivundervisning framställs och förmedlas som kunskapsområden i kursplaner som beskriver ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kurser i ämneslärarutbildningen i svenska. LÄS MER

4. 3. Styrning genom lärande : En studie av programutvecklingens dynamik i nationella program

   Författare :Agneta Halvarsson Lundkvist; Per-Erik Ellström; Maria Gustavsson; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Runt om i världen pågår en rad utvecklingsprogram vars syfte är att stödja utvecklingsarbete i olika typer av verksamheter. Jag behandlar två sådana svenska nationella utvecklingsprogram och fokuserar lärandets betydelse för programmens utveckling. LÄS MER

5. 4. Retrieval practice and individual differences : exploring factors relevant to the benefit and use of retrieval practice

   Författare :Frida Bertilsson; Tova Stenlund; Anna Sundström; Shana Carpenter; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; retrieval practice; testing effect; individual differences; cognition; personality; learning; Psychology; psykologi;

   Sammanfattning : When students are studying outside of the classroom, they tend to use learning strategies that research has found to be relatively ineffective. This is problematic as a relatively large proportion of students do not finish compulsory school and/or upper-secondary school with sufficient grades. LÄS MER

7. 5. Sensorimotor Robot Policy Training using Reinforcement Learning

   Författare :Ali Ghadirzadeh; Mårten Björkman; Danica Kragic; Atsuto Maki; Ville Kyrki; KTH; []
   Nyckelord :NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; Reinforcement Learning; Artificial Intelligence; Robot Learning; Sensorimotor; Policy Training; Computer Science; Datalogi;

   Sammanfattning : Robots are becoming more ubiquitous in our society and taking over many tasks that were previously considered as human hallmarks. Many of these tasks, e.g. LÄS MER