Sökning: "förskolebarn"

Visar resultat 6 - 10 av 39 avhandlingar innehållade ordet förskolebarn.

  1. 6. Barndomen och den sociala moderniseringen : om att växa upp i Norden på tröskeln till ett nytt millenium

    Författare :Baldur Kristjánsson; Göran Lassbo; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Barndomen; Familjer; Vardagsliv; Förskolebarn; Norden; Barnet och samhället;

    Sammanfattning : The purpose of this study is to investigate the context of modern childhood in the Nordic countries, and to some extent in the Western world as well. The study may be divided into two approximately equal sections. LÄS MER

  3. 7. Developing narrative competence : Swedish, Swedish-German and Swedish-Turkish children aged 4–6

    Författare :Josefin Lindgren; Ute Bohnacker; Sharon Unsworth; Uppsala universitet; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; narratives; macrostructure; referent introduction; vocabulary; preschool children; bilingualism; Swedish; German; Turkish; MAIN; ENNI; CLT; berättande; makrostruktur; referentintroduktion; ordförråd; förskolebarn; flerspråkighet; svenska; tyska; turkiska; MAIN; ENNI; CLT; Linguistics; Lingvistik;

    Sammanfattning : This thesis investigates the development of oral narrative competence from age 4 to 6 in Swedish monolinguals (N=72) and in both languages of Swedish-German (N=46) and Swedish-Turkish (N=48) bilinguals growing up in Sweden. Picture-based fictional narratives were elicited with Cat/Dog and Baby Birds/Baby Goats from the Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN, Gagarina et al. LÄS MER

  4. 8. Att göra sig hörd och sedd : om villkoren för flickors och pojkars kommunikation på daghem = [Making oneself seen and heard] : [conditions for girls' and boys' communication in preschool]

    Författare :Birgitta Odelfors; Stockholms universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Barnpsykologi; Barnspråk; Könsroller; Språksociologi; Daghem; Förskolebarn; Språkutveckling; Förskolan; Könsroller-- Kommunikation -- Daghem;

    Sammanfattning : Diss.... LÄS MER

  5. 9. Måltiden i förskolan - barns utrymme i kommunikation och handling : Mealtime in preschool: Children's space in communication

    Författare :Lena Ryberg; Göteborgs universitet; []
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; barn; förskola; förskolebarn; måltider; children; preschool; meals; actor;

    Sammanfattning : In Sweden, approximately 84% of children are enrolled in preschool, which constitutes the first step of the educational system and which embraces children from ages 1–5 years. Most children eat breakfast, lunch and snacks at preschool. LÄS MER

  7. 10. Pre-school children's food habits and meal situation : factors influencing the dietary intake at pre-school in a Swedish municipality

    Författare :Hanna Sepp; Uppsala universitet Institutionen för hushållsvetenskap; []
    Nyckelord :MEDICAL AND HEALTH SCIENCES; MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP; MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP; MEDICAL AND HEALTH SCIENCES; Nutrition; förskolebarn; mat och matvanor; Sverige; Nutrition; Näringslära;

    Sammanfattning : A pre-school-based dietary survey, using seven-day records, focus group interviews and semi-structured interviews, was carried out in a suburban area of Stockholm. The overall objective was to investigate the individual food and nutrient intake of pre-school children at all meals during the day, as well as factors that might influence children’s intake. LÄS MER