Sökning: "childhood studies"

Visar resultat 1 - 5 av 690 avhandlingar innehållade orden childhood studies.

  1. 1. Childhood Without Children : Ian McEwan and the Critical Study of the Child

    Detta är en avhandling från Uppsala : Engelska institutionen

    Författare :Katherina Dodou; Uppsala universitet.; Högskolan Dalarna.; [2009]
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; HUMANITIES and RELIGION Aesthetic subjects Literature; HUMANIORA och RELIGIONSVETENSKAP Estetiska ämnen Litteraturvetenskap; English; engelska; representations of childhood in fiction; Ian McEwan; childhood studies; figuration; the British novel;

    Sammanfattning : This study has a twofold ambition. First, it offers a new perspective on Ian McEwan’s works by focusing on his treatment of childhood. Second, by using McEwan’s writing as an example, it seeks to challenge the current critical preoccupation with childhood in the novel in terms solely of child characters. LÄS MER

  2. 2. Towards a minor bilingualism Exploring variations of language and literacy in early childhood education

    Detta är en avhandling från Linköping : Linköping University Electronic Press

    Författare :Anna Martín-Bylund; Linköpings universitet.; Linköpings universitet.; [2017]
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; minor; bilingualism; variations; language; literacy; Deleuze and Guattari; materialsemiotic; early childhood education; il literacy; language politics and language policy; minor; tvåspråkighet; variationer; språk; litteracitet; Deleuze Guattari; materialsemiotisk; förskola; il literacy; språkpolitik och språkpolicy;

    Sammanfattning : The aim of this compilation thesis is to explore variations in bilingualism with the help of everyday specific situations at a Spanish-Swedish early childhood institution in Sweden, and by means of a ‘material-semiotic theorizing’. This means that material and semiotic elements are treated equally and entwined. LÄS MER

  3. 3. Performing Perfectly : Presentations of Childhood in Knutby Filadelfia Before and After the Dissolution of the Congregation

    Detta är en avhandling från Göteborg : Göteborgs universitet

    Författare :Sanja Nilsson; Högskolan Dalarna.; [2019]
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Childhood; Knutby Filadelfia; High-Demand New Religious Communes; Charisma; Presentations; Stigma; Total Institution; Interkulturella studier; Intercultural Studies;

    Sammanfattning : The Knutby Filadelfia Congregation, founded in 1921, started out as a Pentecostal congregation. It has, however, been considered a deviant and semi-isolated new religious movement ever since it became known to the public after a murder took place within its community in 2004. LÄS MER

  4. 4. Vinnande bilder! Teckningstävlingar för barn 1938-2000

    Detta är en avhandling från Linköping : Linköping University Electronic Press

    Författare :Elin Låby; Linköpings universitet.; Linköpings universitet.; [2018]
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; Visual culture; History; History of Childhood; child art competitions; children´s pictures; art education; childhood; homeland; nation; Sweden; Gender relations; children´s places; Visuell kultur; historia; barndomshistoria; teckningstävlingar för barn; Bildpedagogik; barnbilder; barndom; hembygdskunskap; Sverigebilder; könsroller; barns relationer; barns platser;

    Sammanfattning : Denna avhandling granskar barnteckningstävlingar som ett historiskt och föränderligt fenomen. Barn har engagerats i tävlingar i såväl skolan som hemmen och på initiativ av en rad skilda aktörer. LÄS MER

  5. 5. Barns skriftspråkande - att bli en skrivande och läsande person Early childhood literacy : Becoming literate

    Detta är en avhandling från Göteborg : Göteborg University

    Författare :Karin Gustafsson; Elisabeth Mellgren; Göteborgs universitet.; Gothenburg University.; [2005]
    Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Children; teaching; learning; environment; interaction; writing; reading; literacy; multimodal; early childhood literacy; preschool; school; phenomenography; sociocultural perspective; action research;

    Sammanfattning : The aim of this thesis is to contribute to the knowledge of how early childhood literacy can be understood in pre-school and school, focusing on ages 1-8 years. We assume that children are competent and creative and generate meaning in the way they deal with text. LÄS MER