Sökning: "categorisation"
Visar resultat 21 - 25 av 80 avhandlingar innehållade ordet categorisation.
21. Utbildning och hälsa i nationens intresse : Styrningsteknologier och formering av en förädlad befolkning
Sammanfattning : Avhandlingen består av fyra artiklar vilka handlar om medborgarfostran för att skapa en välfungerande nation. Syftet med avhandlingen är att problematisera hur utbildning och hälsa opererar som styrningsteknologier riktade mot befolkningen inom dagens förädlingsdiskurs. LÄS MER
22. Exploring Designs for a Process Prioritisation Method
Sammanfattning : Problem/Purpose: Process prioritisation is an ill-structured and complex problem that remains a mystery phase in business process management (BPM) research. More explorative approaches are called upon to tackle process management problems, to facilitate process innovation and to design new processes in dynamic environments. LÄS MER
23. Algorithms and Representations for Personalised Information Access
Sammanfattning : Personalised information access systems use historical feedback data, such as implicit and explicit ratings for textual documents and other items, to better locate the right or relevant information for individual users.Three topics in personalised information access are addressed: learning from relevance feedback and document categorisation by the use of concept-based text representations, the need for scalable and accurate algorithms for collaborative filtering, and the integration of textual and collaborative information access. LÄS MER
24. Samtal, identiteter och positionering : Ungdomars interaktion i en mångkulturell miljö
Sammanfattning : This thesis concerns how identity among young people (aged 16-19) living in a multicultural area in Stockholm is made relevant. The aim is to analyse the identities that arise in situated interaction between young people and their peer group and with other people in their everyday life. LÄS MER
25. Återkoppling i lågstadieklassrum
Sammanfattning : Återkoppling är en del av det vardagliga arbetet i klassrummet och även en del av lärares bedömningspraktik. Syftet med avhandlingen är att utforska och begreppsliggöra den återkoppling som kommuniceras från lärare till elev i det vardagliga arbetet i lågstadieklassrum. LÄS MER