Sökning: "beteendevetenskap"

Visar resultat 1 - 5 av 124 avhandlingar innehållade ordet beteendevetenskap.

1. 1. Bad mot Lort och Sjukdom : Den privathygieniska utvecklingen i Sverige 1880–1949

   Författare :Karolina Wiell; Lars Fälting; Mats Larsson; Johan Samuelsson; Uppsala universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Medical officer; Health care; Hygiene; Medical history; Medical science; Personal hygiene; Norm; Normalization; Popular science; Media; Professionalization; Public baths; Public health; Sauna; Bathhouses; Rural Sweden; Bastu; Badhus; Badstugor; Befolkningsekonomi; Bakteriologi; Befolkningshistoria; Beteendeekonomi; Beteendevetenskap; Bioetik; Ekonomi; Ekonomiskhistoria; Ekonomiskpolitik; Ekonomiskpsykologi; Folkbad; Folkbildning; Folkhälsa; Folkhälsoforskning; Folkrörelse; Folkrörelsehistoria; Förtroende; Förtroendeforskning; Hygien; Hygienvetenskap; Hälsovård; Ideologi; Kvinnohistoria; Landsbygd; Media; Mediahistoria; Medicinhistoria; Nationalekonomi; Normalisering; Normer; Offentliga bad; Personlig hygien; Populärvetenskap; Privathygien; Processpårning; Professionalisering; Provinsialläkare; Samhällsekonomi; Samhällshistoria; Textanalys; Utbildningshistoria; Välfärd; Välfärdssverige; Ekonomisk historia; Economic History;

   Sammanfattning : In this thesis, the question of why a large number of small, modest, public baths (saunas) were built on the Swedish countryside during 1920–1949 has been analysed. The specific research question has been: How did the idea of the need for the baths, as well better personal hygiene among the Swedish population, develop? The study is based on a number of different sources, including governmental registers, records, and motions to parliament, reports from the organization of the district medical officers, popular science books, leaflets, schoolbooks and magazines. LÄS MER

3. 2. Varför undervisning i matematik? : argument för matematik i grundskolan - i läroplaner, läroplansdebatt och hos blivande lärare

   Författare :Maria Bjerneby Häll; Bertil Askling; Hans Wallin; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Arguments for Mathematics; Curriculum in Mathematics; School Mathematics; Student Teachers in Mathematics; Matematikundervisning; grundskolan; Mathematics; Educational Science;

   Sammanfattning : The aim of this study is to investigate, describe and analyse the justification and the goals of mathematics education in compulsory school in Sweden. The focus here is on student teachers and their conceptions of why mathematics should be taught in school. LÄS MER

4. 3. Föräldramakt på riktigt eller på låtsas? : lokala styrelser med föräldramajoritet i grundskolan

   Författare :Ingegerd Zetterholm-Ankarstrand; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :Parents; principal; influence; participation; power; habitus; field; confidence; distrust; Skolstyrelse; föräldrainflytande; grundskolan; Sverige;

   Sammanfattning : In this project, local school boards with a majority of parents are studied. Such boards are set up at a number of sdmols in Sweden as a trail. The purpose of the study is to investigate the constitution of such boards, their work and the content of items dealt with. LÄS MER

5. 4. Vägledande eller vilseledande? : Kvalitetsmätning och ranking av universitet och högskolor

   Författare :Brita Bergseth; Madeleine Abrandt Dahlgren; Ann-Marie Laginder; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES;

   Sammanfattning : Få samhällsinstitutioner kan räkna sin historia lika långt tillbaka i tiden som universiteten. Utan tvekan kan akademin hävda sin hållbarhet som kunskapsorganisation. Det institutionella konceptet för att bedriva forskning och utbildning har under århundradenas lopp vunnit stora framgångar. LÄS MER

7. 5. Undervisning om växande geometriska mönster : En variationsteoretisk studie om hur lärare behandlar ett matematiskt innehåll på mellanstadiet

   Författare :Klara Kerekes; Joakim Samuelsson; Angelika Kullberg; Marcus Samuelsson; Anna Wernberg; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :NATURVETENSKAP; NATURAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Matematikundervisning; dimension av variation; algebra; mönster; växande geometriska mönster; möjligt lärande; variationsteori; Geometriundervisning; Mellanstadiet; Sverige;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att analysera och beskriva hur lärare behandlar innehållet när de undervisar om växande geometriska mönster. Lärares handlingar och undervisning, där vissa aspekter av undervisningsinnehållet fokuseras och andra lämnas ofokuserade, ses som potential för förändringar i elevers erfarande av det undervisade innehållet. LÄS MER