Sökning: "barns tal"
Visar resultat 11 - 15 av 19 avhandlingar innehållade orden barns tal.
11. Parental support in a changing society
Sammanfattning : In today's Swedish society there is increasing emphasis on health-promotive work among children, adolescents, and their parents. Knowledge is needed about why certain activities work better than others. It is important to study the parents' motives and experiences of participating in parental supporting programmes. LÄS MER
12. Språkspel i förskolan : uppfostran vid matbordet
Sammanfattning : I pedagogers vardagsspråk med barn finns grunden till att barns tankar och språk växer fram. Med utgångspunkt från förskolans mål i Läroplanen (Lpfö-98) och ett antal videoobserverade samtal mellan pedagog och barn studeras och analyseras hur barn uppfostras under måltiden. LÄS MER
13. Relationally focused specialized foster care : Relational experiences and changes in mental health and adaptive functioning
Sammanfattning : Background: Foster care is a relatively common arrangement when parents are unable to meet the needs of their children. Specialized foster care is sometimes applied in cases when problems are more serious and complex. More knowledge is needed about the effects of such specialized foster care. LÄS MER
14. Parskrivande och klassrumsdialog i årskurs 2 : En fallstudie av textaktiviteter när elever planerar och skriver berättelser under tre lektioner
Sammanfattning : Syftet med fallstudien är att bidra med didaktisk förståelse för relationerna mellan skrivande och andra former av kommunikation, liksom för sådana faktorer som möjliggör och/eller hindrar yngre elevers gemensamma textskapande i klassrummet. Forskningsfrågorna berör hur dialogiskt parskrivande tar form, när tre elevpar planerar och parskriver en berättelse samt hur de stödstrukturer som erbjuds fungerar för dessa elever. LÄS MER
15. Mellan könsspecifika förväntningar och ett neutralt kunskapsideal : att förhålla sig till betydelser av kön som barnpsykolog i Sverige
Sammanfattning : Detta avhandlingsarbete undersöker hur psykologer förhåller sig till de olika betydelser av kön som finns i de sammanhang de befinner sig i när de utövar sitt yrke. Genom att utforska de betydelser som barn- och ungdomspsykologer ger skillnader mellan flickor och pojkar har jag identifierat svårigheter och möjligheter när det gäller att inkludera sociala och kulturella aspekter i beskrivningar av barns och ungas psykologiska utveckling inom psykologiprofessionen i Sverige. LÄS MER