Sökning: "autentisk"

Visar resultat 1 - 5 av 10 avhandlingar innehållade ordet autentisk.

1. 1. Educative assessment for/of teacher competency. A study of assessment and learning in the "Interactive examination" for student teachers

   Författare :Anders Jönsson; Malmö högskola; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; authentic assessment; formative assessment; learning; reliability; performance assessment; scoring rubrics; teacher education; validity; formativ bedömning; bedömningsmatriser; bedömning;

   Sammanfattning : Syftet med den här avhandlingen är att studera några av de problem som är förknippade med implementering av så kallad autentisk bedömning i lärarutbildningen. I den första delen av avhandlingen undersöks, genom en litteraturöversikt, huruvida användningen av bedömningsmatriser kan fungera som ett stöd för ökad tillförlitlighet och trovärdighet vid bedömning av komplexa kompetenser, samtidigt som matriserna även stöttar studenternas lärande. LÄS MER

3. 2. Metodrumsundervisning : En kvalitativ studie av simulering inom vård- och omsorgsutbildning

   Författare :Ingela Leibring; Héctor Pérez Prieto; Marie Karlsson; Gun-Britt Wärvik; Karlstads universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; simulation; clinical skills laboratory; licensed practical nurse; licensed vocational nurse; registered nurse; simulering; metodrum; undersköterska; legitimerad sjuksköterska; Education; Pedagogik;

   Sammanfattning : Den här avhandlingen handlar om vårdlärares arbete med simulering av arbetsuppgifter i metodrum Ett metodrum kan ses som en hybrid mellan klassrum och sjukhussal. I denna skolmiljö övas arbetsuppgifter som förekommer inom vård och omsorg. LÄS MER

4. 3. Ordboksanvändning på nätet : en undersökning av användningen av Lexins svenska lexikon

   Författare :Ann-Kristin Hult; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; Lexins svenska lexikon elektronisk resurs elektronisk lexikografi ordboksanvändning inlärningsordbok loggfilssanalys webbenkätundersökning datatriangulering;

   Sammanfattning : Antalet studier i ordboksanvändning har ökat de senaste decennierna. Detta är en följd av det ökade intresset inom både teoretisk och praktisk lexikografi för hur användare faktiskt använder ordböcker och hur man på bästa sätt anpassar ordböcker efter deras behov. LÄS MER

5. 4. Reading for Life : Three Studies of Swedish Students’ Literacy Development

   Författare :Ulla Damber; Stefan Samuelsson; Mats Myrberg; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :Literacy; fiction; second language learning; the deficit discourse; scaffolding; Läsning; skönlitteratur; andraspråksinlärning; bristdiskurs; stöttning; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

   Sammanfattning : The aim of this thesis is to explore school classes with a higher level of achievement in reading than could be expected, with regard to socio-economic background factors and language background. What do those classes practice? Which attitudes towards reading and schooling do those children and their teachers display? The teacher and the classroom environment are in particular focus. LÄS MER

7. 5. Assessment and Study Strategies : A study among Rwandan Students in Higher Education

   Författare :Innocent Sebasaza Mugisha; Sven Andersson; Elisabeth Ahlstrand; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :Higher Education; students’ conceptions of assessment; cue-seeking; studying the teacher; individual and group study strategies; alternative modes of assessment; Högre utbildning; studenters uppfattningar av bedömning; ‘cue-seeking’; individ- och gruppstrategier; alternativa bedömningsformer; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP;

   Sammanfattning : The aim of this study is to gain understanding of students’ experiences of assessment and the study strategies they adopt in the context of Higher Education in Rwanda. The study is governed by questions on how students conceive their experiences with assessment in their courses, how they determine study strategies, and how they reflect on alternative ways of assessment. LÄS MER