Sökning: "att lära sig i bild"

Visar resultat 1 - 5 av 29 avhandlingar innehållade orden att lära sig i bild.

1. 1. Grundskoleelevers design i lärande : En studie om lärprocesser i programmering

   Författare :Maria Sparf; Susanne Kreitz-Sandberg; Håkan Löfgren; Susanne Kjällander; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; programming; approach; engagement; design for learning; computational thinking; science centre; programmering; tillvägagångssätt; engagemang; design för lärande; datalogiskt tänkande; science center;

   Sammanfattning : The aim of this study is to contribute to the knowledge about how pupils design their learning in programming. It is mainly the learning process, how pupils deal with problems in programming and how they become, are and remain engaged in the tasks, which is of interest. LÄS MER

3. 2. Tarot : New age i bild och berättelse

   Författare :Magnus Gudmundsson; Institutionen för kulturvetenskaper; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; science faith; rational irrational; rituals; motion; movements; discourse; cultural reserves; illustrations; narration; intertextuality; text; divination; new age; tarot; individual experience; religious beliefs; Theology; Teologi;

   Sammanfattning : In the course of my dissertation work, I have sought knowledge about what New Age is, contains, and conveys by looking at practice and rhetoric, how the participants act and reason regarding their commitment, as well as how the contents of the field is discussed. I have put an emphasis on the small details: the objects, the rituals, and the narrating. LÄS MER

4. 3. Att lära i mötet mellan estetik och rationalitet : Pedagogers vägledning och barns problemlösning genom bild och form

   Författare :Ingrid Lindahl; Pedagogik; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Pedagogy and didactics; problemsolving; guiding; Aesthetics; cultural historical theory; Pedagogik; didaktik;

   Sammanfattning : The overiding aim of this study is to promote an increace in the knowledge regarding school children´s learning and meaning construction, whereby teachers attempt to exceed traditional ways of learning by combining asthetics and rationality as an integration of the learning process. The aim is to describe and interpret that which occurs in discussions between teachers and the children, when the children are aspected to solve problems through the use of art and form. LÄS MER

5. 4. Utbildningskultur : lärande i högre utbildning

   Författare :Oskar Gedda; Mikael Alexandersson; Luleå tekniska universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Pedagogik; Education;

   Sammanfattning : När börjar ett arbete och när slutar det? Denna avhandlings formella början var hösten 2011, och den föregicks av en licentiatuppsats som påbörjades 2004. Det var alltså för 10 år sedan som de grundläggande frågorna formulerades och som detta kunskapsbyggande blev en del av min vardag. LÄS MER

7. 5. I viljan att göra det normala : En kritisk studie av genusperspektivet i missbrukarvården

   Författare :Tina Mattsson; Socialhögskolan; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Social sciences; Femininity; Masculinity; Drug abuse treatment; Ethnicity; Class; Sexuality; Sex; Gender; Social work; Social changes; theory of social work; Samhällsvetenskaper; Sociala förändringar; teorier om socialt arbete;

   Sammanfattning : The aim of this dissertation is to use intersectional analysis to investigate how gender is made in drug abuse treatment and to examine how the formation of gender interplays with the formation of sexuality, class and ethnicity. Central questions are: What gender(s) are to be shaped in druge abuse treatment? What happens to a gender perspective with emancipatory ambitions when it is incorporated into a normalizing practice such as social work? Quantitative methods are used to answer these questions. LÄS MER