Sökning: "apprenants adultes"

Hittade 5 avhandlingar innehållade orden apprenants adultes.

  1. 1. Le développement morphosyntaxique du syntagme nominal chez des enfants et des adultes : approche générativiste

    Författare :Jonas Granfeldt; Franska; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; bilinguisme; langue maternelle; apprenants adultes; enfants; développement; syntagme nominal; adjectives; déterminants; Determiner Phrase; syntaxe; grammaire générative; morphologie; langue étrangère; acquisition; français;

    Sammanfattning : Le pr�sent travail veut s?inscrire dans une tradition de linguistique appliqu�e dont l?ambition consiste � allier th�orie et empirisme. Lorsque l?on t�che de combiner deux domaines, on pourrait esp�rer qu?ils s?av�rent mutuellement enrichis ; Dans le meilleur des cas, la th�orie permettrait non seulement l?�laboration d?hypoth�ses et de questions pertinentes sur les donn�es mises en place par la d�marche empirique, mais elle se verrait �galement d�velopp�e en raison de la nature des donn�es et des consid�rations que celles-ci imposent. LÄS MER

  3. 2. L’acquisition des Catégories Fonctionnelles : Étude comparative du développement du DP français chez des enfants et des apprenants adultes

    Författare :Jonas Granfeldt; Franska; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; 2L1; L1; L2; DP; comparison; universal grammar; functional categories; bilingual children; adult learners; morphology; syntax; Rizzi; structural economy; categorial uniformity; transfer; definite article; elision; incorporation; maximal projections; heads; development; acquisition; French; Swedish; gender; number; agreement; triggers; French language; Franska språket;

    Sammanfattning : This thesis deals with the development of the DP (the Determiner Phrase) in bilingual first (2L1) and in adult second (L2) language acquisition of French. The thesis shows that the children and the adult Swedish learners acquire syntactic categories differently: the children follow a structural economy principle in positing as small categories as possible (Rizzi, 1998). LÄS MER

  4. 3. Les débutants parlent-ils à l'infinitif? : Influence de l'input sur la production des verbes par des apprenants adultes du français

    Författare :Anita Thomas; Franska; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; experimental; corpus; present tense; infinitive; morphology; input; lexical aspect; frequency; beginners; morphological variation; French; L2; elicited imitation; recall; usage-based; acquisition; Bybee;

    Sammanfattning : This dissertation deals with the characteristic variation found in adult French L2 oral production. In their production of regular verbs, beginners use a short form, like parle, and a long form, like parlE, in contexts of both the present (je parl/*je parlE) and the infinitive (je veux parlE/*je veux parl). LÄS MER

  5. 4. Les formes du type je parlE dans l'interlangue d'apprenants du FLE et la fréquence dans l'input (licentiatavhandling)

    Författare :Anita Thomas; Franska; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; FLE; semantic categories; french as second language; input; catégories sémantiques;

    Sammanfattning : Abstract in French L'objectif de cette étude exploratoire est de voir si l'utilisation des formes interlangagières du type "je parlE" ou "je veux habite" par des apprenants suédophones adultes du français langue étrangère seraient influencées par la fréquence des formes dans l'input. L'étude est faite à partir de données de production orale (apprenants) et de données du français parlé (input). LÄS MER

  7. 5. Le développement d'aspects phonético-phonologiques du français chez des enfants bilingues simultanés et successifs : Le VOT et la liaison dans une étude de cas multiples

    Författare :Frida Splendido; Svenska som främmande språk; []
    Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; French; language acquisition; phonology; L2; L1; 2L1; development; VOT; liaison; critical period hypothesis; bilingualism; child L2;

    Sammanfattning : This dissertation describes the development of Voice Onset Time (VOT) and liaison in child second language (cL2) French (L1: Swedish) as compared to simultaneous Swedish-French bilinguals (2L1) and monolingual (1L1) French children. VOT is studied in both languages but liaison only exists in French. LÄS MER