Sökning: "Writing-reading practice"

Hittade 2 avhandlingar innehållade orden Writing-reading practice.

1. 1. "Vi får ju inte riktigt förutsättningarna för att genomföra det som vi vill" : en studie om lärare möjligheter och hinder till förändring och förbättring i praktiken

   Författare :Lena Tyrén; Högskolan i Borås; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Action research; Practice architecture; School development; Writing-reading practice; Teachers professional development; Teacher education and education work; Teacher Education and Education Work; Lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet;

   Sammanfattning : Initially the overall aim of this thesis was to describe and analyse what was happening in the educational activities when teachers at a school that I have called Tower School introduced the computer as a tool for helping pupils who were learning to write and read. Key questions concerned the issue of improvement. LÄS MER

3. 2. Lyssnandets praktik : Medborgardialog, icke-vetande och förskjutningar

   Författare :Sofia Wiberg; Karin Bradley; Jonathan Metzger; Jonna Bornemark; Maria Hellström Reimer; KTH; []
   Nyckelord :citizen participation; political listening; unknowing; practical knowledge; ratio; intellectus; pactivity; medborgardialog; politiskt lyssnande; icke-vetande; praktisk kunskap; ratio; intellectus; paktivitet; Planering och beslutsanalys; Planning and Decision Analysis;

   Sammanfattning : I dialogforskning och planeringspraktik pekas det ofta på vikten av att skapa fler forum för att ”ge röst” till invånargrupper i syfte att skapa mer politiskt jämlika processer, stärka demokrati och social hållbarhet (Abrahamsson, 2015) samtidigt som mindre fokus sätts på de praktiker och vanor som avgör vad som kan höras. Det är en omöjlighet att lyssna på allt, ett lyssnande innebär därmed alltid ett sorterande där vissa saker får utrymme och annat blir bortsorterat (Palmås och von Bush, 2015). LÄS MER