Sökning: "To use the films in education"

Visar resultat 1 - 5 av 16 avhandlingar innehållade orden To use the films in education.

1. 1. Läroboken i historieundervisningen : en fallstudie med fokus på elever, lärare och läroboksförfattare

   Författare :Annie Olsson; Monika Vinterek; Catharina Nyström Höög; Jenny Wiksten Folkeyd; Umeå universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; history; use of textbooks; history didactics; attitude research; education; pupil; teacher; textbook author; school; cognitive dissonance theory; historia; läroboksanvändning; historiedidaktik; attitydforskning; undervisning; elev; lärare; läroboksförfattare; skola; kognitiv dissonansteori; historia med utbildningsvetenskaplig inriktning; history of education;

   Sammanfattning : The overall aim of this thesis is to investigate why history textbooks are used the way they are and to identify possible reasons for the contradictions and dilemmas regarding the role of the textbook in history education. This thesis describes a case study of the history teaching at an upper secondary school class and investigates the attitudes of the pupils, teachers and textbook authors towards history, the teaching of history, textbooks and the use of textbooks. LÄS MER

3. 2. Filmen i försvarets tjänst : Undervisningsfilm i svensk militär utbildning 1920–1939

   Författare :Annika Wickman; Patrick Vonderau; Malin Wahlberg; Mats Jönsson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; assemblage; useful cinema; non-theatrical film; educational film; silent film; training film; instructional media; film exhibition; film production; visual instruction; military education; interwar period; Sweden; filmvetenskap; Cinema Studies;

   Sammanfattning : Film and other visual media played a significant role in the modernization efforts of the Swedish Armed Forces during the interwar period. Driving the effort to establish educational cinema within the armed forces was an association called Föreningen Armé-, Marin- och Flygfilm (AMF), run by military officers. LÄS MER

4. 3. Skola och medier : Aktiviteter och styrning i en kommuns utvecklingssträvanden

   Författare :Kristina Hansson; Per-Olof Erixon; Hans Örtegren; Mats Danell; Héctor Pérez Prieto; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; education; development efforts; new media; life story; autoethnography; activity theory; contradiction; dilemma; governmentality; critical discourse analysis; grundskola; nya medier; utvecklingssträvanden; livsberättelser; autoetnografi; aktivitetsteori; systemiska motstridigheter; dilemma; styrningsrationalitet; historisk diskursanalys; pedagogiskt arbete; educational work;

   Sammanfattning : Over time, the state has undertaken various reforms to govern the development of education. The issue of using new media may be seen as such an example. A change in the use of media in education imposes great challenges on both municipalities and teachers. LÄS MER

5. 4. Läromedel i praktiken : Läromedelsbruk i religionskunskap på gymnasiet

   Författare :Tomas Widholm; Hans Nilsson; Anna Johnsson Harrie; Kjell O. Lejon; Geir Skeie; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Religious Education; Teaching materials; Use of teaching materials; Textbook; Secondary school; Teachers; Frame factors; Digital equipment; Classroom observations; Religionskunskap; Religionsdidaktik; Läromedel; Läromedelsbruk; Lärobok; Gymnasieskolan; Lärare; Ramfaktorer; Digitalisering; Klassrumsforskning;

   Sammanfattning : Syftet med avhandlingen är att undersöka läromedelsbruk i religionskunskap på den svenska gymnasieskolan. Studien argumenterar för en vid förståelse av vad som kan betraktas vara läromedel.Resultaten visar att lärare använder en mångfald av läromedel. Förutom läroboken används olika typer av texter. LÄS MER

7. 5. The Missing Link in Learning in Science Centres

   Författare :Vaike Fors; Mikael Alexandersson; Staffan Selander; Luleå tekniska universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Science center; learning; artefacts; visual ethnography; socio-cultural theories; meaning making; interactive exhibits; social identity; negotiation of meaning; teenagers; Education; Pedagogik; Pedagogik;

   Sammanfattning : Science centres have been identified as an important resource in encouraging teenagers to choose higher education in science and technology. This is of interest to society, since there seems to be a problem in getting sufficient numbers to do so. LÄS MER