Sökning: "Språkinlärning"

Visar resultat 1 - 5 av 30 avhandlingar innehållade ordet Språkinlärning.

1. 1. The Road From Damascus : New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool

   Författare :Wiji Bohme Shomary; Anne-Li Lindgren; Elie Wardini; Millei Szuzsanna; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Early childhood education; new arrival immigrant families; preschool; criti-cal discourse analysis; state preschool political discourse; language learn-ing; belonging; agency; Förskoledidaktik; nyanlända invandrarfamiljer; förskola; kritisk diskursanalys; statlig förskolepolitisk diskurs; språkinlärning; tillhörighet; agens; Early Childhood Education; förskoledidaktik;

   Sammanfattning : The overall aim of this doctoral thesis is to examine the perceptions that new arrival immigrant families have of Swedish preschool, and the perceptions of these families as expressed by the Swedish state preschool political discourse over the last fifty-year period. For this purpose, the study uses critical discourse analysis, as proposed by Norman Fairclough. LÄS MER

3. 2. Narrativa identiteter och levande metaforer i ett andraspråksperspektiv

   Författare :Katrin Ahlgren; Inger Lindberg; Marie Carlson; Lena Ekberg; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; second language speakers; language learning; second language use; strategies; hermeneutics; ethnopoetic method; life narratives; narrative identity; metaphor; voice; andraspråkstalare; språkinlärning; språkanvändning; strategier; hermeneutik; etnopoetisk metod; livsberättelser; narrativ identitet; metafor; röst; Education in Languages and Language Development; utbildningsvetenskap med inriktning mot språk och språkutveckling;

   Sammanfattning : This thesis consists of two separate yet connected studies which investigate how some adult second language speakers of Swedish with various backgrounds reflect on their experiences of language use. The studies are based on the same empirical data, which consists of questionnaires, diaries, essays and observations, but primarily of conversations conducted with a time interval of six years. LÄS MER

4. 3. Noun phrase development in Swedish as a second language : a study of adult learners acquiring definiteness and the semantics and morphology of adjectives

   Författare :Monica Axelsson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; HUMANIORA; HUMANITIES; Andraspråksinlärning; Svenska; Svenska som andraspråk; Invandrare; Tvåspråkighet; Språkinlärning;

   Sammanfattning : .... LÄS MER

5. 4. Blindness and the Context of Language Acquisition

   Författare :Åsa Brumark; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; språkinlärning; Scandinavian languages; Nordiska språk; nordiska språk; Scandinavian Languages; Languages and linguistics;

   Sammanfattning : .... LÄS MER

7. 5. Att lära med media : om det språkliga skapandets villkor i skolan med fokus på video

   Författare :Helena Danielsson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; HUMANIORA; HUMANITIES; Språkinlärning; Videofotografering; studier och undervisning; grundskolan;

   Sammanfattning : .... LÄS MER