Sökning: "Slöjd"

Visar resultat 6 - 10 av 15 avhandlingar innehållade ordet Slöjd.

1. 6. Slöjdämnet i förändring : 1962 - 1994

   Författare :Kajsa Borg; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; slöjd; läroplansstudier; slöjddidaktik; Subject didactics; Ämnesdidaktik;

   Sammanfattning : The first aim is to decide what is the core of the school subject Sloyd. The second aim is to find out how the subject has changed during the last 30 years and what and who have influenced the change. LÄS MER

3. 7. Såga rakt och tillverka uttryck : En studie av hantverkskunnandet i slöjdämnet

   Författare :Jenny Frohagen; Ingrid Professor; Ingvild Førsteamanuensis; Marléne Johansson; Stockholms universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Sloyd Education; Craft Knowing; Craft literacy; Sloyd literacy; Knowing-in-action; Tacit Knowing; Learning Study; Phenomenographic Analysis; Slöjd; Slöjdundervisning; Hantverkskunnande; slöjdlitteracitet; praktisk kunskap; manuell bildning; tyst kunskap; learning study; fenomenografisk analys; utbildningsvetenskap med inriktning mot praktiska kunskapstraditioner; Educational Sciences in Arts and Professions;

   Sammanfattning : Sloyd is related to craft knowing, making traditions and materiality. The meaning of knowing in sloyd is vaguely articulated and thereby can be interpreted by teachers in different ways. This study aims at contributing to an articulation of craft knowing within sloyd education. LÄS MER

4. 8. Slöjdlärares förhållningssätt i undervisningen

   Författare :Peter Hasselskog; Göteborgs universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Slöjd; slöjdlärare; förhållningssätt; dagbok; mp3; slöjddidaktik; slöjdpedagogik;

   Sammanfattning : Avhandlingsarbetets syfte är att synliggöra slöjdlärares skilda förhållningssätt i undervisningen. Hur lärare genomför sin undervisning och agerar i förhållande till sina elever påverkar vad eleverna ges möjlighet att lära. Olikheter mellan lärare relaterar också till att slöjdundervisningen skall vara likvärdig. LÄS MER

5. 9. Det sitter i väggarna : en studie av trä- och metallslöjdsalens materialitet, maskulinitet och förkroppsliganden

   Författare :Erik Sigurdson; Eva Skåreus; Per-Olof Erixon; Mikael Alexandersson; Umeå universitet; []
   Nyckelord :SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; masculinity; gender; embodiment; Sloyd; crafts; materiality; phenomenology; the corporeal turn; slöjd; maskulinitet; genus; kön; fenomenologi; materialitet; utbildning; skola; förkroppsligande; den levda kroppen; trä- och metall; pedagogiskt arbete; educational work;

   Sammanfattning : This study focuses on the material aspects of the wood and metal workshop, which is one out of two learning settings in the Sloyd subject. Sloyd is a compulsory school subject in Sweden, which includes textile, wood and metal work. Historically, wood and metal Sloyd has been dominated by male pupils and teachers. LÄS MER

7. 10. "sätta flickan i stånd att fullgöra sina husliga plikter" : Fyra märkeskvinnor och flickors slöjdundervisning

   Författare :Eva Trotzig; Linköpings universitet; []
   Nyckelord :HUMANIORA; HUMANITIES; SAMHÄLLSVETENSKAP; SOCIAL SCIENCES; Handicraft; Education; History; Sweden; Educational History; Biographies; Educationalists; Women; Girls; Slöjd; Undervisning; Historia; Sverige; Pedagogikens historia; Biografier; Pedagoger; Kvinnor; Flickor;

   Sammanfattning : "sätta flickan i stånd att fullgöra sina husliga plikter" Fyra märkeskvinnor och flickors slöjdundervisning. ("Fit the Girl for her Household Duties". Four Pioneer Women in Girls' Handicraft Education.)This dissertation deals with the development and establishment of girls' handicraft as a school subject in Sweden between 1880 and 1920. LÄS MER